GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPD407AE | COUPLE AND FAMILY COUNSELING | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, aile psikolojik danışmanlığı (terapisi) alanına giriş niteliğindedir. Bu derste öğrencilere, aile psikolojik danışmanlığı alanında genel bir teorik temel sağlanması öngörülmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Elif Ulu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler aile olgusunu açıklar, |
| 2 | Öğrenciler aile psikolojik danışmanlığının temel kavramlarını, işlevlerini ve sürecini açıklar, |
| 3 | Öğrenciler aile psikolojik danışmanlığındaki başlıca teorilerin kavramlarını ve işleyişlerini özetler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yarıyılın başında öğrenciler gruplara ayrılacaktır. Her grup; dersin konularından birini seçecek, tüm grup üyeleriyle dersin öğretim elemanından en az bir kez geri bildirim ve destek alarak seçilen konuyu sunmak için hazırlık yapacak ve konuyu tüm ders süresince sınıfta sunacaktır. Gruptaki tüm üyeler, grubun seçtiği konunun tamamından sorumludur ve bir bütünlük içinde sunum yapacaktır (Derse kayıtlı öğrenci sayısına göre sunumlar, grup yerine bireysel yapılacaktır.). Dersin konuları aynı zamanda, öğretim elemanı tarafından anlatım, soru-cevap, tartışma gibi tekniklerle ele alınacaktır. Bunların yanı sıra ders kapsamında, aile terapisiyle ilgili çeşitli eğitim filmleri, popüler filmler, fotoğraflar vb. materyaller sunulacak ve bu materyaller üzerinde tartışmalar yapılacaktır. Öğrenciler, ders planında yer alan ve derste işlenen konulardan sorumludurlar. Bu nedenle öğrencilerin; başta “Kaynaklar” kısmında sıralananlar olmak üzere, ders kapsamında yer alan konularla ilgili her tür güvenilir kaynağı okumaları ve derste not tutmaları, dersten azami düzeyde yararlanabilmeleri için önemlidir. Ayrıca öğrencilerden; derse düzenli devam etmeleri, dersteki tartışmalara ve ders kapsamında düzenlenecek tüm etkinliklere aktif olarak katılmaları ve dersle ilgili anlaşılmayan her tür konuyu öğretim elemanına sormaları ve ondan açıklayıcı örnekler istemeleri beklenmektedir.
Dersin İçeriği
Bu ders genel olarak; aile psikolojik danışmanlığının teorik bağlamı, aile türleri ve işlevleri, tek ebeveynli ve yeniden evlenen eşlerle oluşan ailelerle çalışma, aile psikolojik danışmanlığının süreci, çift ve evlilik psikolojik danışmanlığı; madde kullanımına bağlı bozukluklar, aile içi şiddet ve çocuk istismarı konularında aile psikolojik danışmanlığı ve aile psikolojik danışmanlığında başlıca teoriler gibi aile psikolojik danışmanlığı alanının temel konularına odaklanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Yapılandırılması | ||
| 2 | Aile Psikolojik Danışmanlığı İlgili Popüler Bir Filmin İzlenip Tartışılması: | ||
| 3 | Aile Psikolojik Danışmanlığının Teorik Bağlamı | ||
| 4 | Aile Türleri ve İşlevleri | ||
| 5 | Tek Ebeveynli ve Yeniden Evlenen Eşlerle Oluşan Ailelerle Çalışma | ||
| 6 | Aile Psikolojik Danışmanlığının Süreci | ||
| 7 | Çift ve Evlilik Psikolojik Danışmanlığı: Yaklaşımlar, Teoriler, Tedaviler ve Zenginleştirme | ||
| 8 | Kuşaklararası Teoriler: Psikodinamik Aile Teorisi ve Bowen Aile Sistemleri Teorisi | ||
| 9 | Yaşantısal Aile Terapisi | ||
| 10 | Davranışçı ve Bilişsel-Davranışçı Aile Terapileri | ||
| 11 | Yapısal Aile Terapisinin Teori, Tedavi ve Sonuçları | ||
| 12 | Stratejik Aile Terapisinin Teori, Tedavi ve Sonuçları | ||
| 13 | Çözüm Odaklı Kısa Süreli Terapi ve Öyküsel Aile Terapisi | ||
| 14 | Madde Kullanımına Bağlı Bozukluklar, Aile İçi Şiddet ve Çocuk İstismarı Konularında Aile Terapisi | ||
| 15 | Aile Psikolojik Danışmanlığı İlgili Popüler Bir Filmin İzlenip Tartışılması: |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bitter, J. R. (2009). Theory and practice of family therapy and counseling. Thomson Brooks/Cole. Dallos, R. & Draper, R. (2012). Aile terapisine giriş: Sistemik teori ve uygulama. (Ş. Kesici & C. Kiper, Çev.). Nobel. (Orijinal çalışmanın basım tarihi 2000) Dattilio, F. M. & Jongsma, A. E. (2013). Aile terapisi tedavi planlayıcısı. (A. Yıldırım & İ. Kurt, Çev.). Nobel. Dattilio, F. M. (2012). Bilişsel davranışçı çift ve aile terapisi: Klinisyenler için kapsamlı bir rehber. (S. Kızıltaş, P. Turanlı & M. Benveniste, Çev.). Psikoterapi Enstitüsü. Gehart, D. (2017). Aile terapisi yeterliliklerinde uzmanlaşma. (T. İlhan & H. Cihan, Çev. Ed.). Pegem Akademi. Gladding, S. T. (2015). Family Therapy: History, theory, and practice (6th ed.). Pearson. (TEXTBOOK) Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2002). Counseling today’s families (4th ed.). Thomson Brooks/Cole. Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2008). Family therapy: An overview (7th ed.). Thomson Brooks/Cole. Hanna, S. M. (2019). The practice of family therapy: Key elements across models (5th ed.). Routledge. Horne, A. M. (2000). Family counseling and therapy (3rd ed.). Thomson Brooks/Cole. Long, L. L., Burnett, J. A., & Thomas, R. V. (2006). Sexuality counseling: An integrative approach. Pearson Prentice Hall. McGoldrick, M., Carter, B., & Garcia-Preto, N. (2014). The expanded family life cycle: Individual, family, social perspectives (4th ed.). Pearson. Nelsen, J. C. (1998). Couple treatment: Assessment and intervention. Jason Aronson. Nichols, M. P. (2013). Aile terapisi: Kavramlar ve yöntemler. (O. Gündüz, Çev.). Kaknüs. Ortaylı, İ. (2007). Osmanlı toplumunda aile (8. bs.). Pan. Segrin, C. & Flora, J. (2011). Family communication (2nd ed.). Routledge. T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Aile ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü Araştırma Daire Başkanlığı, related research reports at https://www.aile.gov.tr/athgm/yayin-kaynak/arastirmalar/. Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) (2001/4721). Türk Medeni Kanunu. Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) (2001/4722). Türk Medeni Kanunun Yürürlüğü ve Uygulama Şekli Hakkında Kanun. Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) (2005/5395). Çocuk Koruma Kanunu. Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) (2012/6284). Ailenin Korunması ve Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesine Dair Kanun. Türkiye Büyük Millet Meclisi Kanun Sorgu Formu, related legislations at https://www.tbmm.gov.tr/develop/owa/kanunlar_sd.sorgu_baslangic. Watts, R. E. (2000). Techniques in marriage and family counseling. American Counseling Association. Worden, M. (2015). Aile terapisi temelleri. (T. Akbaş, Çev.). Akademisyen.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 14 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 16 | 80 |
| Okuma | 3 | 16 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek