GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4506002012006 | TÜRK DİLİ I:SES VE YAPI BİLGİSİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğretmen adaylarına, Türkçe’nin kendine özgü ses bilgisi ve ses bilim özellikleri, ses kuralları ve Türkçe kelimelerin nasıl oluştuğu konusunda genel ve temel bilgileri kazandırmak; Türkçe’nin ulusal varlığımızın temeli olduğunu konusunda farkındalık sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr.Soner Akşehirli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkçe’ye özgü temel ses kurallarını bilme ve bunlardan hareketle köken açısından ya da fonetik olarak Türkçe ve yabancı kelimeleri ayırt edebilme |
| 2 | Türkçe kelime, Türkçeleşmiş kelime ve yabancı kelime ayrımını kavrayabilme |
| 3 | Türkçe’nin kök-ek birleşimlerini, yapım ve ekim çeklerini bilerek, bunlardan hareketle Türkçe’nin üretkenliğini kavrayabilme |
| 4 | Türkçe kelimelerde kök, yapım eki ve çekim eki unsurlarını ayırt edebilme (kelime analizi yapabilme) |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dilbilgisi ve dilbilimi. Dilbiliminin sesle ilgili alt dalları: fonetik ve fonoloji. Türkçenin sesleri, ünlüler, ünsüzler. Ses ve alfabe ilişkisi. Ünlülerle ilgili ses kuralları. Ünsüzlerle ilgili ses kuralları. Türkçe kelime, Türkçeleşmiş kelime, yabancı kelime. Dilbilimi ve şekil bilgisi (morfoloji). Türkçe’nin kelime türetme yapısı, isim ve fiil kökleri, yapım ekleri. İsim ve fiil çekim ekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilbilgisi ve dilbilimi arasındaki farklar. Dilbiliminin dalları. | ||
| 2 | Fonetik ve fonoloji arasındaki ortak özellikler ve farklar. | ||
| 3 | Türkçe’nin fonetik özellikleri. Ünlüler, ünsüzler. Büyük ve küçük ünlü uyumu. | ||
| 4 | Türkçe’nin ünlü ve ünsüzlerle ilgili temel kuralları (1) | ||
| 5 | Türkçe’nin ünlü ve ünsüzlerle ilgili temel kuralları (2) | ||
| 6 | Türkçe’nin söz varlığında yer alan kelimeler üzerinde fonetik inceleme (1) | ||
| 7 | Türkçe’nin söz varlığında yer alan kelimeler üzerinde fonetik inceleme (2) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Şekil bilgisi (morfoloji). Şekil bilgisi ait temel ilkeler. Türkçe’nin şekil bilgisi bakımından genel görünüşü. Türkçe’de kök – ek birleşimi. | ||
| 10 | Yapım ekleri. İsimden isim yapım ekleri. | ||
| 11 | İsimden fiil yapım ekleri. | ||
| 12 | Fiilden isim yapım ekleri. | ||
| 13 | Fiilden fiil yapım ekleri. | ||
| 14 | İsim ve fiil çekim ekleri. | ||
| 15 | Örnek kelimeler üzerinde kök-ek analizi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Ergin, Muharrem. “Türk Dil Bilgisi” Bayrak Yayınları, İst.1997 - Eker, Süer. “Çağdaş Türk Dili” Ankara 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 3 | 14 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek