GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4506002152006 | SOSYOLOJİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin sosyoloji ile ilgili temel kavramları öğrenmelerini; toplumsal değişim ve gelişimleri nedenleri ile kavrayabilmelerini ve toplum-eğitim ilişkisini irdeleyerek analizler yapabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Neşe Aslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyoloji konusunda temel kavramları öğrenebilme |
| 2 | Toplum-birey ilişkisi konusunda bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Toplumsal olayları analiz edebilme |
| 4 | Toplum-eğitim ve öğretmen faktörünün karşılıklı etkileşimini irdeleyebilme |
| 5 | Çocuk-ebeveyn-okul ilişkisini toplumsal özelliklerle yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyolojinin tanımı ve kuramsal yaklaşımlar, Küreselleşme ve toplumsal değişme, Toplumsal etkileşim ve günlük yaşam, Kültür, toplumsallaşma ve aile ilişkisi, Toplumsal bir kurum olarak eğitim, Eğitim ve eşitsizlik, Çocuk-ebeveyn-okul etkileşiminin sosyal açıdan analizi, Toplumsal açıdan çevre ve risk
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyolojinin tanımı | ||
| 2 | Sosyoloji ile ilgili kuramsal yaklaşımlar | ||
| 3 | Küreselleşme | ||
| 4 | Küreselleşme ve toplumsal değişme | ||
| 5 | Türkiye’de toplumsal değişme | ||
| 6 | Toplumsal etkileşim ve günlük yaşam | ||
| 7 | Kültür | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kültür ve toplumsallaşma | ||
| 10 | Toplumsallaşma ve ailenin önemi | ||
| 11 | Eğitim | ||
| 12 | Eğitim ve eşitsizlik | ||
| 13 | Çocuk, ebeveyn ve okul ilişkisinin sosyal analizi | ||
| 14 | Toplumsal açıdan çevre ve risk | ||
| 15 | Risk, teknoloji ve çevre ilişkisi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fichter, Joseph. (1994). Sosyoloji Nedir? Çeviren; Nilgün Çelebi, Attila Kitabevi, Ankara, 2. Basım. Giddens, Anthony. (2000) Sosyoloji. Sayın, Önal. (1985). Sosyolojiye Giriş, Erdem Kitabevi, İzmir. Dönmezer, Sulhi. (1984). Sosyoloji Durkheim, Emile. (2006). Sosyoloji Dersleri. Çeviren; Ali Berktay, İletişim Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 9 | 2 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek