GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÖ201AE | GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1.Sanat ve sanat eğitimine yönelik olarak olumlu tutum geliştirmek. 2. Sanat, Sanat Eğitimi, Sanat Kuramı, Sanat Akımı, Yaratıcılık, Sanatsal Yaratma vb.temel kavramları kavratmak 3.İlköğretim öğretmeninde sanat bilinci ve kültürünü yönelik sınıfta uygularken sahip olması gereken yeterlikler ve sorumlulukları kavratmak. 4.İlköğretim düzeyinde Sanat Eğitimi Kuramları Yöntemleri dersinin amaçlarını kavrama ve sanat eğitimi programlarını tanıtmak. 5.İlköğretim düzeyindeki çocukların (7-12 yaş) tüm gelişim özellikleri ve bu özelliklere göre s0anat eğitiminden kuramlarından ve yöntemlerinden nasıl yararlanılması gerektiği konusunda anlayış kazandırmak. 6.Eski Yunan döneminden 20.Yy. sanat dönemleri ve akımlarına yönelik gelişimi kavratmak. 7. Sanat ve Sanat Eğitimine yönelik yayınları tanıtmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Erdem EREM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat, Sanat Eğitimi, Sanat Kuramı, Sanat Akımı, Sanat Tarihi, Sanat Felsefesi, Psikolojisi ve Sosyolojisi, Yaratıcılık, Sanatsal Yaratma vb. temel kavramları kavrayabilme |
| 2 | İlköğretim öğretmeninde sanat bilinci ve kültürünü geliştirmeye yönelik gereken yeterlikler ve sorumlulukları kavrayabilme. |
| 3 | İlköğretim düzeyinde Sanat Eğitimi dersinin amaçlarını kavrayabilme. |
| 4 | İlköğretim düzeyindeki çocukların özelliklerini dikkate alarak sanat eğitiminden, kuramlarından ve yöntemlerinden nasıl yararlanılması gerektiğini fark edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Tanışma, Dersin Amaçlarını ve Sürecini Tanıma, Sanat Kavramına Giriş 2. Sanat Nedir? Sanatın sınıflandırılması, Sanatsal Ölçütler, 3. Sanat Kuramı, Sanat Akımı, Estetik 4. Güzel Sanatlar Eğitiminin Tanımı 5. Yaratıcılık, Yaratıcılık-Eğitim, Sanatsal Yaratma 6. Yansıtmacı Sanat Kuramı I,II (Platon, Aristo), (Rönesans, Barok, Klasisizm) 7. Neoklasisizm, Romantizm, Realizm, İzlenimcilik(Empresyonizm),Soyut Sanat, Fovizm, Kübizm, Fütürizm, Ekspresyonizm (Dışavurumculuk), Dadaizm, Sürrealizm, Biçimci Kuram, Yapısalcılık, Duygusal Etki Kuramı, Çocukta Yaratıcılık, Çocuk Resimlerine Bakış
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Amaçlarını ve Sürecini Tanıma, Sanat Kavramına Giriş, Sanat Nedir? Sanatın sınıflandırılması, Sanatsal Ölçütler | Tartışma, örnek olay, anlatım | ||
| 2 | Sanat Türleri ve örnekler | Tartışma, anlatım | ||
| 3 | Sanat Türleri ve örnekler | Tartışma, anlatım | ||
| 4 | Sanat Kuramları | Tartışma, anlatım | ||
| 5 | Sanat Kuramları | Tartışma, anlatım | ||
| 6 | Sanat Akımları sunumları. Sanat akımlarının diğer akımlarla ve kuramlarla bağlantıları. | Tartışma, anlatım,supervizyon | ||
| 7 | Sanat Akımları sunumları. Sanat akımlarının diğer akımlarla ve kuramlarla bağlantıları. | Tartışma, anlatım,supervizyon | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Sanat Akımları sunumları. Sanat akımlarının diğer akımlarla ve kuramlarla bağlantıları. | Tartışma, anlatım, supervizyon | ||
| 10 | Sanat Akımları sunumları. Sanat akımlarının diğer akımlarla ve kuramlarla bağlantıları. | Tartışma, anlatım, supervizyon | ||
| 11 | Sanat Akımları sunumları. Sanat akımlarının diğer akımlarla ve kuramlarla bağlantıları. | Tartışma, anlatım, supervizyon | ||
| 12 | Sanat Akımları sunumları. Sanat akımlarının diğer akımlarla ve kuramlarla bağlantıları. | Tartışma, anlatım, supervizyon | ||
| 13 | Sanat eğitimi ve yaratıcılık bağlantısı | Tartışma, anlatım | ||
| 14 | Çocukta Yaratıcılık, Çocuk Resimlerine Bakış | Tartışma, anlatım | ||
| 15 | Genel Değerlendirme, Dersin Amacına Yönelik Öneriler | Tartışma, anlatım | ||
| 16 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Fscher, Ernst (1968) Sanatın Gerekliliği, De Yayınevi, İstanbul. - Lynton, Norbert (1980) Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitapevi, İstanbul. - Moran, Berna (1994) Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, Cem Yayınevi, İstanbul. - San, İnci (1979) Sanatsal Yaratma ve Çocukta Yaratıcılık, İs Bankası Kültür Yayınları, Ankara. - San, İnci (2003) Sanat Eğitimi Kuramları (2. Baskı) Ütopya Yayınları, Ankara - San, İnci (2003) Sanat ve Eğitim (3. Baskı), Ütopya Yayınları, Ankara. - Sungur, Nuray (1992) Yaratıcı Düşünce, Özgür Yayınevi, İstanbul. - Üstündağ, Tülay (2002) Yaratıcılığa Yolculuk, Pegem A Yayınları, Ankara. *Çeşitli Güncel makaleler, bildiriler vb.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 6 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 7 | 14 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 4 | 11 | 44 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek