GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4507004182010 | MESLEKİ İNGİLİZCE | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretim teknolojileri ve bilişim alanındaki İngilizce terim ve kullanımlar bilgisi kazandırarak BÖTE alanında yapılan uluslararası yayınları okuma ve anlama becerilerinin geliştirilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Alev ATEŞ ÇOBANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğretim teknolojileriyle ilgili başlıca tanımları İngilizce olarak yazma ya da söyleme. |
| 2 | Bilgisayar ve işletim sistemiyle ilgili birimlerin görevlerini İngilizce olarak yazma ya da söyleme. |
| 3 | E-öğrenme, uzaktan öğrenme ve harmanlanmış öğrenme kavramlarını açıklayabilme. |
| 4 | Öğretim teknolojileri alanında yapılmış uluslararası akademik yayınları çevirebilme. |
| 5 | CV hazırlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yabancı Dil
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğretim teknolojileriyle ilgili temel terimler, bilgisayar sistemiyle ilgili terimler, Web tasarım, İnternet'te güvenlik, Windows arayüzü, e-öğrenme, uzaktan öğrenme, harmanlanmış öğrenme ve uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Öğretim teknolojileri terimleri | ||
| 3 | Öğretim teknolojileri terimleri | ||
| 4 | Film izleme | ||
| 5 | Dinleme etkinliği | ||
| 6 | Çeviriye giriş | ||
| 7 | Çeviriye giriş | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 10 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 11 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 12 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 13 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 14 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 15 | Çeviri etkinlikleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Computers: Tools for an information age. 6th edition. H.L. Capron Computer Confluence, George Beekmon ver. 3.5. Addison Wesley Longman, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Seminer | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek