GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4507001162015 | ALGORİTMAYA GİRİŞ | Ders | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel algoritma ve problem çözme yapıları hakkında bilgi sahibi olmasını ve bir problemle karşılaştıklarında bu temel yapıları kullanarak algoritmalar tasarlayabilme ve bu algoritmaları yapısal bir programlama dili ile gerçekleştirebilme yeteneğini kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel veri tiplerini ve bilgisayarda ifade edilişlerini kavrayabilme |
| 2 | Girdileri ve çıktıları listeleyerek problemleri çözümleyebilme |
| 3 | Problemlerin çözümüne yönelik farklı ve etkin algoritmalar tasarlayabilme |
| 4 | Algoritmaları belirli bir notasyon ile ifade edebilme |
| 5 | Altprogramlar ile modüler yapıda programlar tasarlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgisayarlar ile problem çözme, algoritma, program ve programlama dilleri kavramları. giriş-işlem-çıkış süreci, algoritma tasarımı, algoritmanın ifade edilmesi. Veri, temel veri tipleri, temel işlemler, değişkenler, ifadeler, girdi ve çıktı, yapısal programlama. Karar verme ve seçme yapıları. Tekrar yapıları. Altprogramlar, yerel ve genel değişkenler, değere göre ve referansa göre çağırma. Tek boyutlu diziler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar: Bilgisayar sistemleri, bilgisayarlar ile problem çözme, algoritma, program ve programlama dilleri kavramları Algoritmalar: Giriş-işlem-çıkış süreci, algoritma tasarımı, algoritmanın ifade edilmesi | |||
| 2 | Programlamaya giriş: Veri, temel veri tipleri, temel (aritmetiksel, mantıksal ve ilişkisel) işlemler, değişkenler, ifadeler, girdi ve çıktı, yapısal programlama | |||
| 3 | Karar verme yapıları: Tekli ve ikili seçme yapıları | |||
| 4 | Karar verme yapıları: Çoklu ve iç içe seçme yapıları | |||
| 5 | Tekrar yapıları: Koşullu döngüler | |||
| 6 | Tekrar yapıları: Sayılı döngüler, iç içe döngüler | |||
| 7 | Altprogramlar: Böl ve fethet yöntemi, fonksiyonlar | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Altprogramlar:Yerel ve genel değişkenler, işaretçiler, değer ve değişken parametreleri, değere göre ve referansa göre çağırma, özyineleme | |||
| 10 | Diziler: Tek boyutlu diziler (vektörler), matematiksel ve güncel problem örnekleri | |||
| 11 | Arama algoritmaları: Doğrusal ve ikili arama Sıralama algoritmaları: Seçmeli ve kabarcık sıralama | |||
| 12 | Dosyalar: Dosyalarla ilgili temel kavramlar, sıradan erişimli dosyalar | |||
| 13 | Çok boyutlu diziler: İki boyutlu diziler (matrisler), matematiksel ve güncel problem örnekleri | |||
| 14 | Metin işleme: Karakter ve metin kavramları, temel metin işlemleri | |||
| 15 | Güncel uygulamalar | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Trembley, J.P. & Bunt, R.B., “Introduction to Computer Science: An Algorithmic Approach”, McGraw-Hill, (1989). · Deitel, H.M. & Deitel, P.C., “C ve C++”, Sistem Yayıncılık, (2006) · Schildt, H., “Herkes İçin C”, ALFA, (2003).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Laboratuvar | 15 | 2 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Ev Ödevi | 5 | 7 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 211 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek