GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEBÖTE010 | ÖĞRETİMDE MATERYAL TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, eğitimde teknoloji ve materyal kullanımının önemi ve nedenleri, öğretim materyali seçimi, görsel tasarım ilkeleri, öğretimde kullanılan görsel, işitsel ve görsel-işitsel araçlar, eğitimde bilgisayar, İnternet ve iletişim teknolojileri ile uzaktan eğitim uygulamalarının yeri ve önemi konusunda temel bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd.Doç.Dr. Alev ATEŞ ÇOBANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitimde teknoloji ve materyal kullanımına ilişkin temel kavramlar bilgisi |
| 2 | Öğretim materyali türlerini karşılaştırabilme. |
| 3 | Öğretim materyali seçimini etkileyen etmenleri yorumlayabilme. |
| 4 | Görsel tasarım ilkelerini sıralayabilme. |
| 5 | Görsel tasarım ilkelerine uygun materyaller geliştirebilme. |
| 6 | Öğretimde materyal kullanımının katkılarını yorumlayabilme |
| 7 | Öğretim teknolojisi tarihçesi bilgisi. |
| 8 | Öğretim materyallerini etkili kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eğitimde teknoloji ve materyal kullanımının önemi ve nedenleri, öğretim materyali seçimi, görsel tasarım ilkeleri, öğretimde kullanılan görsel, işitsel ve görsel-işitsel araçlar, eğitimde bilgisayar, İnternet ve iletişim teknolojileri ile uzaktan eğitim uygulamaları...
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, önemi, kural ve gerekleri (“E-ders materyallerimiz” adlı çalışma hakkında bilgilendirme. · Dönem sonuna kadar öğrenciler bireysel ya da 2 kişilik gruplar halinde çalışacaklardır. · Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programından materyal geliştirerek öğretmek istedikleri bir konuyu seçeceklerdir. · Seçtikleri bu konuyla ilgili aşağıdaki materyalleri geliştireceklerdir: 1. Animasyonlu sunum materyali (Powtoon vb. kullanarak) 2. Eğitsel video (2-5 dk.lık) (Movie maker vb. programlarla çekimler düzenlenebilir) - Tüm materyaller, sanal ortamdaki klasörde belirtilen görsel tasarım ilkeleri ve ilgili formlardaki ölçütler dikkate alınarak değerlendirilecektir.) | ||
| 2 | Temel kavramlar - Teknoloji, eğitim ve öğretim teknolojisi, öğretim materyali kavramları - Eğitim teknolojisinin yararları | ||
| 3 | Tarihsel süreç Eğitimde iletişim süreci | ||
| 4 | Görsel tasarım ilkeleri, dijital ortamda materyal tasarımı | ||
| 5 | Öğretim materyallerinin türleri ile kullanım amaçları | ||
| 6 | Eğitimde sanal ve dijital materyaller, eğitimde infografikler, artırılmış gerçeklik örnekleri | ||
| 7 | Etkili sunum teknikleri | ||
| 8 | |||
| 9 | Eğitsel video örnekleri | ||
| 10 | Eğitsel video geliştirme | ||
| 11 | Hazırlanan öğretim materyallerini kullanarak 20 dk.lık ders işlenmesi. | ||
| 12 | Hazırlanan öğretim materyallerini kullanarak 20 dk.lık ders işlenmesi. | ||
| 13 | Hazırlanan öğretim materyallerini kullanarak 20 dk.lık ders işlenmesi. | ||
| 14 | Hazırlanan öğretim materyallerini kullanarak 20 dk.lık ders işlenmesi. | ||
| 15 | Gelecekte kullanılması olası öğrenme-öğretme materyallerinin nasıl olabileceğine ilişkin sınıf tartışması. | ||
| 16 | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Altun, Eralp ve Demirel, Özcan (2009). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. 2. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 2.Heinich,Robert, Molenda, Micheal ve Russell, James D. (1993). Instructional media. NY: Macmillan Publishing. 3.İşman, Aytekin (2008). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. 3. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 4.Kaya, Zeki (2005). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 5.Seferoğlu, S.Sadi (2006). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 6.Yalın, H.İbrahim (2008) (ed.). İnternet temelli eğitim. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 7.Yalın, H. İbrahim (2008). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. 20. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 8.Yanpar Yelken, Tuğba (2005). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Anı Yayıncılık. Ders Araçları: Bilgisayar, projektör
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 7 | 35 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek