GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDB306KÜLS | KÜLTÜR SOSYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Gündelik yaşamda etkili olan kültürel faktörlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak ve kültür sosyolojisi alanında geliştirilen yaklaşımların tanınmasını sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Turhan ŞENGÖNÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültürün toplumsal ilişkilerdeki etkisini anlamak |
| 2 | Sosyal ilişkileri etkileyen faktörlerin toplumlar ve ülkeler arasında farklılık gösterdiğini ve kültürün bu farklılaşmada belirleyici faktörlerden birisi olduğunu anlamak |
| 3 | Kültür sosyolojisinin ilgi alanlarının sosyal politikaların ve çalışma hayatının şekillendirmesindeki etkinliğini farkedebilmek |
| 4 | Kültürel üretimlerin ortaya çıkardığı makro ve mikro etkileşim alanlarının toplumsal sonuçlarını analiz etmek |
| 5 | İşaretler, semboller, dil gibi kültür sosyolojisinin temel kavramlarının toplumsal sorunların kavranmasındaki önemini idrak etmek |
| 6 | Moda, tüketim ve sinema gibi kültürel ifade unsurlarının toplumsal sorunları anlamada önemli birer araç olduklarını idrak etmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gündelik yaşamda etkili olan kültürel faktörlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak ve kültür sosyolojisi alanında geliştirilen yaklaşımların tanınmasını sağlamak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür ve kültüre ilişkin kavramlar | ||
| 2 | Kültürel biçimler ve toplumsal etkileri | ||
| 3 | Kültürel üretimler, pratikler örgütler ve kurumsal ilişkiler | ||
| 4 | Kültürün hegomonya ve sınıf ilişkilerindeki rollleri | ||
| 5 | Kültürün kimlik, cinsiyet ve tüketim üzerindeki şekillendirici etkisi | ||
| 6 | İşaretler ve dil | ||
| 7 | Kültürel üretim ve kültür endüstrisi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sembolik, mekansal ve sanatsal etkiler | ||
| 10 | Kültür teknolojileri ve Toplumsal Etkileri - I: Kitle iletişim araçları ve klasik aygıtlar | ||
| 11 | Kültür Teknolojileri ve Toplumsal Etkilieri - II: Siber teknoloji ve sosyal medya | ||
| 12 | Popüler kültür ve ürünleri - I: Moda ve etkileri | ||
| 13 | Popüler kültür ve ürünleri - II: Sinema ve etkileri | ||
| 14 | Popüler kültür ve ürünleri - III: Tüketim ve etkileri | ||
| 15 | Kültür ve sosyal sorunlar | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Eagleton, Terry (2011), Kültür Yorumları, İstanbul: İletişim Yayınları 2- Gans, Herbert J. (2012), Popüler Kültür ve Yüksek Kültür, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları 3- Swartz, David (2011), Kültür ve İktidar: Pierre Bourdieu'nün Sosyolojisi, İstanbul: İletişim Yayınları 4- Modleski, Tania (1998), Eğlence İncelemeleri: Kitle Kültürüne Eleştirel Yaklaşımlar, İstanbul: Metis Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 82 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek