GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PF303 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisinin, alanın başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak üzere yasal dayanaklarının, alan öğretiminin genel amaçlarının, kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyallerle ilgili öğretim programının özelliklerinin(amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik, v.b.), ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör.İlker ÇOBANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alan öğretiminin amaçlarını hatırlayabilme. |
| 2 | Bilişim Teknolojileri öğretmenliği yeterliliklerini hatırlayabilme. |
| 3 | Genel öğretim yöntemlerinin özelliklerini açıklayabilme. |
| 4 | Programlı öğretimin tarihçesini ve uygulama basamaklarını hatırlayabilme. |
| 5 | Bilgisayar destekli öğretim ve sanal gerçeklik uygulamalarının kullanım alanlarını açıklayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, Bilişim Teknolojileri öğretmenliği yeterlilikleri, alana özgü öğretim yaklaşım, yöntem ve tekniklerin özelliklerinin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, önemi, kural ve gerekleri | ||
| 2 | Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi. | ||
| 3 | Alan öğretiminin ve özel öğretim derslerinin amaçları. | ||
| 4 | Bilişim Teknolojileri öğretmenliği yeterlilikleri. | ||
| 5 | Alanda kullanılan genel öğretim yöntemleri. | ||
| 6 | Programlı öğretim nedir, tarihçesi, uygulama basamakları ve örnekler. | ||
| 7 | Bilgisayar destekli öğretim ve sanal gerçeklik uygulamaları. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Internet ve bilgi toplulukları nedir, özellikleri ve olumlu yönleri. | ||
| 10 | Internet destekli örnek olay yöntemi uygulaması. | ||
| 11 | Internet destekli proje tabanlı öğrenme uygulaması. | ||
| 12 | Çevrimiçi probleme dayalı öğrenme (PDÖ) uygulaması. | ||
| 13 | Ağaraştırması (Webquest) | ||
| 14 | Bilgisayar laboratuarlarının güvenlik ve bakımı. | ||
| 15 | Dönem sonunda dersle ilgili değerlendirmeler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Altun, Eralp (ed.).(2009). Özel Öğretim Yöntemleri I-II. Ankara: PegemA Yayıncılık. Sönmez, Veysel.(2007). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek