GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OÖÖ102AE | ÇOCUK SAĞLIĞI VE İLKYARDIM | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Okulöncesi öğretmen adaylarına anne-çocuk sağlığı ve ilkyardımla ilgili temel kavramların yanı sıra, çocukluk döneminde sık karşılaşılan sağlık sorunlarını, kaza ve yaralanmaları, sağlığı geliştiren okul kavramını anlatmayı ve bu doğrultuda uygulamalar yapmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Sibel Sönmez
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık ve hastalık kavramını tanımlayabilme |
| 2 | Sağlığı geliştirme nedir ve uygulamaları nelerdir tanımlayabilme |
| 3 | Okul sağlığı ile ilgili temel kavramları ve bileşenleri açıklayabilme |
| 4 | Çocukluk döneminde sık karşılaşılan bulaşıcı hastalıkları tanımlayabilme |
| 5 | Hastalıklardan korunma alınacak önlemler ve aşılama takvimini açıklayabilme |
| 6 | İlkyardımı ve temel kurallarını açıklayabilme |
| 7 | Temel ilkyardım uygulamalarını yapabilme |
| 8 | Okulöncesi eğitim kurumlarında sağlığın geliştirilebilmesi için program hazırlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, Sağlık eğitimi uygulaması ve yöntemleri, toplum sağlığına etki eden faktörler, aile ve çocuk sağlığı, çocukluk çağında sık karşılaşılan sağlık problemleri ve önleme yolları, sık karşılaşılan kazalar ve temel ilkyardım uygulamalarının tanımlanması ve uygulanması amaçlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Anne-çocuk sağlığının tanımı, ülkemizde ve dünyada çocuk sağlığının durumu Sağlık, Sağlığı etkileyen faktörler, Sağlık eğitimi, Sağlık eğitimi uygulamaları | ||
| 3 | Kadın sağlığı ve annedeki hastalıkların çocuk üzerindeki etkileri | ||
| 4 | Okulöncesi eğitim kurumlarında sağlık eğitimi ve sağlığın geliştirilmesi | ||
| 5 | Okulöncesi dönemde normal büyüme ve gelişme ve gelişimsel bozukluklar | ||
| 6 | Bulaşıcı hastalıklar ve korunma yolları | ||
| 7 | Çocukluk çağında sık karşılaşılan hastalıklar ve önleme yöntemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İlkyardım tanımı, temel uygulamaları, Bir kaza sırasında Hasta/yaralının değerlendirilmesi | ||
| 10 | Temel Yaşam Desteği, Solunum yolları tıkanması, Çocuk ve erişkinde Heimlich manevrası uygulaması | ||
| 11 | Yaralar,kesikler ve sıyrıklar, Kanamalarda ne yapılmalı | ||
| 12 | Yanıklar, Bandajlar | ||
| 13 | Eklemleri etkileyen yaralanmalar, kırıklar | ||
| 14 | Bilinç düzeyi bozuklukları Koma, Bayılma, Sara, Şeker Hastalığı, Kalp Hastalığı | ||
| 15 | Zehirlenmeler, sokmalar, ısırıklar | ||
| 16 | Vücuda yabancı cisim kaçması,(deride, gözde, burunda, kulakta) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Beyazova U., Çakmakçı M., (1990), Çocuk Hatalıkları, Güneş Kitabevi, Ankara Özgür S., Özgür T., (1994), Sosyal Pediatri, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir Cura A., (1999), Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, E.Ç.V. Yayınları No: 6, İzmir Kavaklı A., (1995), Çocuk Hastalıkları Hemşireliği,Alemdar Ofset, İstanbul Doğruyol H., (1994), Çocuklarda Parenteral Beslenme, Bursa Güneş & Nobel Tıp Kitabevleri, Bursa Bucker J.M.H., (1994) Çocuklarda Büyüme Bozuklukları, BMJ Publishing Group Katkı Pediatri Dergisi, Aşılar Özel Sayı (1998),19:2-3 Çocuk Forumu Dergisi, Bilmedya Grup Yayını, Tüm sayılar, 1. Ulusal Ana ve Çocuk Sağlığı Sempozyum Kitabı (1992), İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek