GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
OÖÖ204AE ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ EDEBİYATI Ders 2 4 5,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Dersin temel amacı; Dünyada ve Türkiye’de çocuk edebiyatının gelişimi, çocukluk evresinde nitelikli çocuk kitaplarıyla tanışmanın önemi ve okuma kültürü edinmiş düşünen, duyarlı bireylerin yetiştirilmesinde çocuk edebiyatı yapıtlarının işlevi ve nitelikli çocuk edebiyatı ürünlerinin özellikleri konusunda öğrencileri bilgilendirmektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr. Gamze Bilir-Seyhan

Öğrenme Çıktıları

1 Dünyada ve Türkiye’de çocuk edebiyatının gelişimini bilir;
2 Çocuk edebiyatı eserlerinin işlevini anlar;
3 Nitelikli çocuk edebiyatı eserlerinin özelliklerini farkına varır;
4 Niteliksiz çocuk edebiyatı eserlerini ayırt eder;
5 Çocukların gelişim düzeylerine uygun çocuk edebiyatı ürünleri seçer;
6 Çocuk edebiyatı eserlerinin çocukların gelişim ve öğrenmelerine katkısını anlar.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Dünyada ve Türkiye’de çocuk edebiyatının gelişimi; çocukluk evresinde, nitelikli çocuk kitaplarıyla tanışmanın önemi ve okuma kültürü edinmiş düşünen, duyarlı bireylerin yetiştirilmesinde çocuk edebiyatı eserlerinin işlevi; çocuk edebiyatı yapıtlarında bulunması gereken özelliklerin (tasarım, içerik ve eğitsel) örneklerle incelenmesi; niteliksiz çocuk kitaplarının örneklerle gösterilmesi ve bunların çocukların gelişim özellikleri üzerindeki olumsuz etkilerinin tartışılması; öğretmen adaylarının, okuduğu-incelediği kitapların yaş gruplarına göre çocuklara uygunluğunun ve bunların çocukların hangi gelişimlerine katkı sağlayacağının belirlenmesine yönelik çalışmalar; çocuklara seslenen çeşitli edebi yazınsal türlerin (destan, masal, şiir, öykü, roman, vb.) ve dilsel gereçlerin (sayışmaca, tekerleme, bilmece vb.) çocukların gelişimlerine olan katkılarının belirlenmesi.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Tanışma, ders içeriğinin tanıtımı
2 Dünyada ve Türkiye’de çocuk edebiyatının gelişimi
3 Erken çocuklukta nitelikli çocuk edebiyatı eserlerinin yeri
4 Çocuk edebiyatı eserlerinde bulunması gereken özellikler
5 Erken çocukluk döneminde çok dillilik ve çocuk edebiyatı.
6 Niteliksiz çocuk edebiyatı eserlerinin özellikleri
7 Çocukların gelişimlerine uygun çocuk edebiyatı eserlerinin belirlenmesi
8 Ara sınav
9 Resimli hikaye kitapları
10 Resimli hikaye kitapları
11 Çocuklar için hazırlanmış diğer edebi yazınsal türler ve dilsel gereçler
12 Çocuklar için hazırlanmış diğer edebi yazınsal türler ve dilsel gereçler
13 Çocuk edebiyatı ve erken çocukluk dönemi etkinlikleri
14 Çocuk edebiyatı ve erken çocukluk dönemi etkinlikleri
15 Final

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Enginün, İ., Şirin, M. R. (1998). 99 Soruda Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları. Gönen, M. (Ed.) (2018). Çocuk Edebiyatı. 4. Baskı, Ankara: Eğiten Kitap. Güleryüz, H. (2000). Yaratıcı Çocuk Edebiyatı. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Kiefer, B., Hepler, S., & Hickman, J. (2004). Charlotte Huck’s Children’s Literature in the Elementary School. Columbus, McGraw-Hill Higher Education. Leland, C., Lewison, M. & Harste, J. (2018). Teaching Children’s Literature: It’s Critical. Routledge. Short, K. G., Lynch-Brown, C. M. & Tomlinson, C. M. (2017). Essentials of Children’s Literature. Pearson.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel Çalışma 3 10 30
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 15 15
Okuma 12 3 36
Toplam İş Yükü (saat) 140

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1 2 2
ÖÇ 2 2 2
ÖÇ 3 2 2
ÖÇ 4 2 2
ÖÇ 5 2 2 2 2
ÖÇ 6 2 2 2 2
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek