GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4509002012009 | TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYASI | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye'nin jeolojik oluşumuyla jeolojik yapı özelliklerini ana hatlarıyla kavratmak. Türkiye'nin jeomorfolojik birimleri, iklimi, hidrografyası, toprakları ve bitki örtüsü konularını tüm detaylarıyla açıklamak. Türkiye'de doğal afetlerin önemi, başta deprem olmak üzere heyelan, sel baskını, çığ gibi konuları hassasiyetle vurgulayarak Türkiye'de doğal hayvan toplulukları hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr.Semra Sütgibi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye nin coğrafi konumunun önemini ve jeolojik özelliklerini kavrayacak. |
| 2 | Türkiye nin yeryüzü şekillerini (dağlar, platolar, ovalar ve vadiler) özelliklerini kavrayacak. |
| 3 | Türkiye nin akarsuları, denizleri ve göllerinin özelliklerini kavrayacak. |
| 4 | Türkiye’nin iklim, toprak, bitki örtüsü özelliklerini kavrayacak |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye'nin jeolojik yapısı, jeomorfolojik özellikleri, akarsular, göller ve denizler, iklimi, toprakları ve korunması, Türkiye bitki örtüsü, doğal hayvan toplulukları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye'nin coğrafi konumu, Türkiye'nin jeolojik özellikleri. | ||
| 2 | Türkiye’nin jeomorfolojik özellikleri, dağları, platoları, ovaları | ||
| 3 | Türkiye'nin akarsu, karstik buzul ve kıyı şekilleri | ||
| 4 | Türkiyenin iklimi, Türkiye'de iklimi etkileyen faktörler. | ||
| 5 | Türkiye'de iklim elemanları | ||
| 6 | Türkiye'de iklim tipleri | ||
| 7 | Türkiye'nin akarsuları | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Türkiye'de göller | ||
| 10 | Türkiye'nin yeraltı suları ve kaynakları | ||
| 11 | Türkiye'nin toprakları | ||
| 12 | Türkiye'nin bitki örtüsü ve bitki örtüsünü etkileyen faktörler. | ||
| 13 | Türkiye'de bitki formasyonları | ||
| 14 | Türkiye'de doğal afetlerin özellikleri | ||
| 15 | Türkiye'de doğal afetlerin çeşitleri. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Şahin, C.,Türkiye Fiziki Coğrafyası, Ankara, 1999 Atalay, İ., Türkiye Coğrafyası, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir,1997 Atalay, İ., Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, İzmir, 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek