GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4509002022009 | GENEL BEŞERİ VE EKONOMİK COĞRAFYA | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye'nin nüfus, yerleşme ve ekonomik özelliklerini öğrencilere kavratmak, Türkiye'nin ekonomik kaynaklarının nüfusun sayısal ve sosyal yapısıyla olan dağılımını geçmiş, günümüz ve gelecekteki durumunu tespit etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. İskender DAŞDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel beşeri ve ekonomik coğrafya ile ilgili genel kavram ve olguları öğrenecek. |
| 2 | Türkiye nin nüfus, yerleşme ve ekonomik coğrafyasıyla ilgili özellikleri kavrayacak. |
| 3 | Türkiye deki ekonomik kaynaklar ve nüfus ilişkisini geçmiş, bugün ve gelecek üçgeninde değerlendirecek. |
| 4 | Beşeri faktörlerin ekonomik faaliyetlere etkisin öğrenecekler |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nüfus, yerleşme, göçler, diller, dinler, ırklar, kültürlerin yeryüzüne dağılışı. Tarım coğrafyası, hayvancılık, ormancılık, madenler ve enerji kaynakları, sanayi coğrafyası, dünya gıda kaynakları, ticaret, turizm
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Beşeri Coğrafya'ya Giriş | ||
| 2 | Nüfus; dünya nüfusu,demografik özellikler | ||
| 3 | Nüfus değişiminde rol oynayan faktörler | ||
| 4 | Nüfus dağılışı | ||
| 5 | Yerleşme; yerleşmeyi etkileyen faktörler | ||
| 6 | Yerleşme tipleri | ||
| 7 | Kent yerleşmeleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tarım; tarımı etkileyen faktörler | ||
| 10 | Tarım tipleri | ||
| 11 | Başlıca tarım ürünleri | ||
| 12 | Hayvancılık, balıkçılık, ormancılık | ||
| 13 | Enerji kaynakları, sanayi hammaddeleri. Kısa sınav. | ||
| 14 | Sanayi, ulaşım | ||
| 15 | Turizm | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Atalay,İ. 2001, Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya, Meta Basım, Bornova, İzmir Tümertekin, E., Özgüç, N. 2009; Ekonomik Coğrafya (Küreselleşme ve Kalkınma), Çantay Kitabevi, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek