GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
4509002102009 VATANDAŞLIK BİLGİSİ Ders 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Yurttaşlığı ve yurttaşlık eğitimini tanıtmak, iyi yurttaş bireyin özelliklerini ve değerlerini öğretmek, iyi yurttaş bireyin görevlerini, sorumluluklarını, haklarını veözgürlüklerini öğretmek, demokrasiyi, sivil, siyasal, sosyal hakları, anayasayı,devleti, sivil toplumu, demokratik, laik, sosyal, hukuk devletini tanıtmak

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğr. Gör. Dr. T. ŞENGÖNÜL

Öğrenme Çıktıları

1 Toplumda değerleri ve kuralları anlayabilmek
2 İyi yurttaş bireyin özelliklerini ve değerlerini anlayabilmek
3 İyi yurttaş bireyin haklarını ve özgürlüklerini tanıyabilmek
4 İyi yurttaş bireyin sorumlulukları ve görevlerini bilmek
5 Demokrasiyi, sivil, siyasal, sosyal hakları kavrayabilmek
6 Marksist ve Liberal teorisyenlerin demokrasiye yaklaşımlarını yorumlayabilmek
7 Demokratik yaşamı anlayabilmek
8 Devleti, sivil toplumu, anayasayı, demokratik, laik, sosyal, hukuk devletini tanımlayabilmek ve anlayabilmek

Öğretim Sistemi

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

.İnsan ve toplum, toplum hayatını düzenleyen kurallar .Aile, okul ve çevrede demokratik yaşam .Devlet ve devlet şekilleri; .Tarihsel süreç içinde egemenlik anlayışının evrimi .Temel hak ve ödevler; .Anayasa, anayasal kurumlar, anayasal yaşam.Türk devlet geleneği .Türkiye Cumhuriyeti’nin temel nitelikleri ve yapısı.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 İnsan ve toplum. Toplum Yaşamını Düzenleyen Kurallar, Ahlak Kuralları.
2 Aile Kavramı ve Ailenin toplumdaki yeri. Türklerde Aile, Ailede demokratik Yapı.
3 Eğitimin temelleri ve okuldaki Demokratik Eğitim
4 Geleneksel ve Modern toplumda devlet, Vatan, Millet ve egemenlik Kavramları
5 Demokrasi Kavramı, Marksist ve Liberal teorisyenlerin demokrasiye yaklaşımları
6 Toplumsal Barışa yönelen Tehditler, Anarşi, Terör ve Şiddet.
7 Anayasa Kavramı. T.C. Anayasası ve T.C. Anayasasının Temel İlkeleri
8 Ara sınav
9 İnsan Hakları Kavramı ve Bu Kavramın Gelişmesi
10 Kişi Hak ve özgürlükleri. Sosyal ve ekonomik haklar. Siyasi hak ve ödevler
11 İnsan hakları ile ilgili bildirge ve sözleşmeler. Uluslararası belgeler
12 Trafik ve trafik Kültürü. Kısa Sınav
13 Barış ve hoşgörü kültürü
14 Hasta hakları.
15 Genel değerlendirme haftası ve mazeret sınavı
16 Dönem sonu sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Beiner, R. (1995). Theorizing Citizenship. Andrews, G.& Held,D. Citizenship. Lawrence and Wishart. Beiner, R. (1995). Theorizing Citizenship,, Published by State University of New York Pres. Why Citizenship Constitutes a Theoretical Problem in the Last Decade of the Twentieth Century, Vogel, U. & Moran, M. The Frontiers of Citizenship, Macmillan T. H. Marshall, T. Humphrey, (1950). Citizenship and Social Class: and other essays, University Pres. J. M. Barbalet,J.M. (1988). Citizenship: Rights, Struggle and Class Inequality, Open University Pres. Giddens, A. (1982). Class Division, Class Conflict and Citizenship Rights, Profiles and Critiques and Social Theory. Bryan S. Turner, G. Allen and Unwin.Citizenship and Capitalism. Bryan S. Turner, Outline of Theory of Citizenship, Citizenship, Critical Concepts, 1994, Sociology, 1990, vol. 24, pp. 189-217. Janoski, T. Citizenship and Civil Society, Cambridge University Press. Roche M. (1992). Rethinking Citizenship: Welfare, Ideology and Change in Modern Society, Polity Pres. Rueschemeyer,D. & Stephens,E.H. & Stephens, J.D. (1992) Capitalist Development and Democrary. Lawres G. (ed), Lawrence and Wishart (1991 “Citizenship” London Barbalet, J. M., (1981). “Citizenship: Rights, Strugle and Class Inequality”, Open Universty Press : Milton Keynes Marshall,“Citizenship, Entitlements and the “Underclass” David, M. Gordon.(1988) “Economics and social Justice” Essays on Power, Labor and Institutional Change, Kıncan,R.Y. (2004). Vatandaşlık Bilgisi, Nobel yay., Ankara Kepenekci,Y.K. (2008). İnsan Hakları ve Vatandaşlık, Ekinoks yay., Ankara. Bilgin, N. (1999). Demokrasi, Kimlik ve Yurttaşlık Bağlamında Cumhuriyet, Ege Üniversitesi yay. İzmir. Bilgin, N. (1995). Kollektif Kimlik, Sistem yay., İstanbul. Bilgin, N. (1997). Cumhuriyet, Demokrasi ve Kimlik, Bağlam yay., İstanbul. Bilgin, N. (1994). Sosyal Bilimlerin Kavşağında Kimlik Sorunu, Ege yay., İzmir. Bilgin, N. (1996). İnsan İlişkileri ve Kimlik, Sistem yay. İstanbul. Türkdoğan, O. (1999). Milli Kimliğin Yükselişi Niçin Milletleşme,, Alfa yay. İstanbul. Bozdoğan, S.& Kasaba, R. (Ed.) (1998).Türkiye’de Modernleşme ve Ulusal Kimlik, Tarih Vakfı Yurt yay., İstanbul. Türköne, M. (1994). Modernleşme, Laiklik ve Demokrasi, Ark yay., Ankara. Sevil, M.(1999). Türkiye’de Modernleşme ve Modernleştiriciler, Vadi yay., Ankara. Tekeli, İ. (1999). Modernite Aşılırken Siyaset, İmge Kitabevi, Ankara. Dahl,R. A. (çev. Kadıoğlu, Betül) (2001). Demokrasi Üstüne. Phoenix yay., Ankara. Macpherson, C:B. (çev.. Köker, L.) (1984). Demokrasinin Gerçek Dünyası, Birey ve Toplum yay., Ankara. Köker,L. (1992). Demokrasi Üzerine Yazılar, İmge Kitabevi, Ankara. Yılmaz, A. (2000). Modern Demokrasi Gelişimi ve Sorunları, Yeni Türkiye yay., Ankara. Yılmaz, A. (2001). Çağdaş Siyasal Akımlar Modern Demokraside Yeni Arayışlar, Vadi yay., Ankara. Yılmaz, A. (1996). Modernden Postmoderne Siyasal Arayışlar. Vadi yay. Ankara. Keyman, F. (1999). Türkiye ve Radikal Demokrasi. Bağlam yay., İstanbul. Arslan, A. (1999). İslam, Demokrasi ve Türkiye. Vadi yay., Ankara. Sarıbay, A.Y. (1995). Postmodernite, Sivil Toplum ve İslam, İletişim yay., İstanbul. Yavuz, H. (1999). İslam ve Sivil Toplum Üzerine Yazılar, Boyut kitapları, İstanbul. Erdoğan, M. (1998). Liberal Toplum Liberal Siyaset, Siyasal kitabevi, Ankara. Bowles, S. & Gintis, H. (çev. Akınhay, O.) (1996). Demokrasi ve Kapitalizm, Ayrıntı yay., İstanbul. Doğanay, İ. (2005). Vatandaşlıki Demokrasi ve İnsan hakları, Pegem yayıncılık, Ankara. Çiftçi, A. (2008). Vatandaşlık Bilgisi, demokrasi ve İnsan hakları, Gündüz yayıncılık, Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 8 8
Final Sınavı 1 12 12
Derse Katılım 14 2 28
Takım/Grup Çalışması 2 7 14
Okuma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2 5
ÖÇ 3 5
ÖÇ 4 4
ÖÇ 5 4
ÖÇ 6 4
ÖÇ 7 4
ÖÇ 8 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek