GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBÖ301AE | YENİ VE YAKIN ÇAĞ TARİHİ | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yeni ve Yakın Çağ Tarihinin genel olarak ana çizgilerini ve özelliklerini incelemek ve Avrupa ve Dünya Tarihinin önemli dönüm noktalarını ve Osmanlı Devletine etkilerini kavramak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hülya GÖLGESİZ GEDİKLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni ve Yakın Çağ tarihine ilişkin temel kavramları açıklayabilecektir. |
| 2 | Yeni ve Yakın Çağ Tarihindeki gelişmelerin Osmanlı Devletine etkilerini kavrar. |
| 3 | Yeni ve Yakın Çağ’daki siyasi gelişmeleri tanır. Avrupa ve Dünya Tarihindeki bu gelişmelerin günümüze etkilerini açıklar. |
| 4 | İnsanların daha iyi bir yaşayışa kavuşmaları ve doğaya egemen olabilmeleri için gösterdikleri çabalardan çıkan sonuçları; teknik, bilim ve kültür hayatında meydana gelen gelişmeleri ve değişimleri tarihsel süreç içinde değerlendirme, karşılaştırma |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yeni ve Yakın Çağ Tarihinin genel olarak ana çizgilerini ve özellikleri, Avrupa ve Dünya Tarihinin önemli dönüm noktaları ve Osmanlı Devletine etkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, kapsamı ve kaynakları | ||
| 2 | Coğrafi Keşifler: Nedenleri, Yapılan Keşifler ve Sonuçları | ||
| 3 | Rönesans ve Reform Hareketleri | ||
| 4 | Aydınlanma Dönemi | ||
| 5 | İngiliz ve Amerikan Devrimleri, ABD'nin Kurulması | ||
| 6 | 1789 Fransız Devrimi | ||
| 7 | 1815 Viyana Kongresi ve Restorasyon Dönemi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Liberalizm, milliyetçilik ve sosyalizm akımlarının ortaya çıkışı ve dünyaya etkileri | ||
| 10 | 1830 ve 1848 İhtilalleri | ||
| 11 | Alman ve İtalyan Birliğinin Kurulması | ||
| 12 | Sanayi Devrimi ve sonuçları ve Emperyalizm | ||
| 13 | Amerika Kıtası, Orta Doğu ve Asya'daki Gelişmeler | ||
| 14 | I. Dünya Savaşı öncesinde blokların oluşması | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Server Tanilli, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası, Cem Yayınları 2. Oral Sander, Siyasi Tarih -I (İlkçağ'dan 1918'e), İmge Yayınları 3. Mustafa Akdağ, Yakın Çağ Dönemi Avrupa Tarihi, (Ed. S. Kaya Kılıç), Berikan Yayınları, 2014 4. A.Kürşat Gökkaya- C. Cahit Yeşilbursa, Yeni ve Yakın Çağ Tarihi, Seçkin Yayınları 5. William H. Mcneill, Dünya Tarihi (çev. A. Şenel), İmge Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek