GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4511004202013 | GÜNLÜK YAŞANTIMIZ VE FEN EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenme yaşantıları ile günlük yaşam arasında ilişki kurarak öğrenmenin daha kalıcı olacağı vurgusu yapmak, öğrencilere kendi günlük hayatlarındaki olay ve olguları fen dersiyle ilişkilendirebilme becerilerini kazandırmak, anlamlı öğrenmeyi ve fene karşı olum tutum geliştirmeyi sağlamak, günlük hayatta karşılaşılan birçok durumun fizik, kimya, biyoloji, astronomi, yer bilimi ve çevre bilimi ile açıklayabilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hülya Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | günlük hayatta karşılaşılan olayları bilimsel bir dil kullanarak etkinliklerle açıklayabilme |
| 2 | fene karşı olumlu tutum geliştirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Günlük hayatta karşılaşılan olayları bilimsel bir dil kullanarak etkinliklerle açıklamak Günlük hayatta kullanılan bazı alet, araç, gereçlerin dayandığı çalışma mekanizmalarını fen kavramların ve yasaları ile açıklamak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Tanıtımı Günlük Yaşantımız ve Fen | ||
| 2 | Günlük Yaşantımız ve Fizik I | ||
| 3 | Günlük Yaşantımız ve Fizik II | ||
| 4 | Günlük Yaşantımız ve Kimya I | ||
| 5 | Günlük Yaşantımız ve Kimya I I | ||
| 6 | Günlük Yaşantımız ve Biyoloji I | ||
| 7 | Günlük Yaşantımız ve Biyoloji II | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Günlük Yaşantımız ve Astronomi I | ||
| 10 | Günlük Yaşantımız ve Astronomi II | ||
| 11 | Günlük Yaşantımız ve Yer Bilimi I | ||
| 12 | Günlük Yaşantımız ve Yer Bilimi II | ||
| 13 | Günlük Yaşantımız ve Çevre Bilimi I | ||
| 14 | Günlük Yaşantımız ve Çevre Bilimi II | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İş Bankası Kültür Yayınları Uygulamalı Bilim Kitapları TÜBİTAK Bilim Kitapları TÜBİTAK Bilim ve Çocuk Dergileri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 12 | 1 | 12 |
| Rapor Sunma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek