GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ103AE | KİMYA 1 | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genel kimya kavramlarının öğretmen adaylarına öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Emine NOSTAR ASLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | maddenin yapısı ve özellikleri, atomun yapısı konularında bilgi sahibi olacak |
| 2 | Bileşikleri adlandırabilecek, kimyasal tepkime eşitliklerini yazabilecek, ilgili stokiyometrik hesaplamaları yapabilecek. |
| 3 | Sulu çözelti tepkimeleri; çökme, asit-baz ve indirgenme-yükseltgenme tepkimelerinin özelliklerini bilecek ve ilgili hesaplamaları yapabilecek. |
| 4 | Periyodik çizelgeyi anlayacak, elementlerin periyodik özelliklerini ve sınıflandırmalarını, baş grup elementlerini tanımlayabilecek. |
| 5 | Kimyasal bağların genel özellikleri hakkında bilgi sahibi olacak, moleküllerin Lewis formüllerini ve molekül geometrilerini yazabilecek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Kimyanın tarihsel gelişimi, (önemi, alanları, yaşantımıza etkisi), - Maddenin sınıflandırılması ve özellikleri (bilimsel yöntemler, anlamlı sayılar), - Atom, Moleküller ve İyonlar ( Atom kuramları, atomun yapısı, periyodik çizelge, bileşiklerin yazılması ve adlandırılması), -Sulu Çözelti Tepkimeleri ( Genel özellikleri, çökme tepkimeleri, asit-baz tepkimeleri ve redoks tepkimeleri), -Stokiyometri (kimyasal tepkimeler ve denklemler, atomun kütlesi, mol kavramı, avogadro sayısı), - Atomların Elektron Yapısı (Kuantum sayıları, atom orbitalleri, elektron dağılımı) - Elementlerin Periyodik Özellikleri (Elementlerin sınıflandırılması, baş grup elementleri ve özellikleri), - Kimyasal Bağlar (temel kavramlar, Lewis nokta sembolleri, oktet kuralı, iyonik bağlanma, kovalent bağlanma, bağ enerjisi), -Molekül geometrileri (VSEPR modeli, değerlik bağ kuramı, hibritleşme), - Moleküller arası etkileşimler (sıvılar, katılar, gazlar);
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | kimyanın tarihsel gelişimine kısa bir bakış; kimyanın tanımı, alanları, önemi, yaşantımıza etkisi | |||
| 2 | Madde ve Maddenin Özellikleri, sınıflandırılması, Bilimsel yöntem, anlamlı sayılar, kimyasal tepkimeler ve denklemler, atomun kütlesi, mol kavramı, avogadro sayısı | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 3 | Atom ve Atomun Elektron Yapısı: Atom çekirdeği, atom kuramları, elektron yapısı. | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 4 | Periyodik çizelgeye; elementlerin sınıflandırılması, periyodik özellikler; metaller (alkali metaller, toprak alkali metaller, baş grup elementleri) ametaller: soy gaz-lar, halojenler); | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 5 | kimyasal bileşikler (bileşik çeşitleri, bileşiklerin formüllendirilmesi ve adlandırılması, mol kavramı); | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 6 | kimyasal bileşiklere davam; bileşiklerin formüllendirilmesi ve adlandırılması, mol kavramı; | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 7 | Ara sınav | |||
| 8 | asitler ve bazlar (arhenius asit-baz tanımı, brönsted-lowry asit-baz tanımı; ewis asit-baz tanımı, kuvvetli-zayıf asit-bazlar tanımı | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 9 | Laboratuvarda asitler ve bazlar ile ilgili deneyler | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 10 | kimyasal bağlar (temel kavramlar, kimyasal bağ, iyonik bağlanma, kovalent bağlanma, bağ enerjisi, molekül geometrileri); değerlik bağ kuramı (hibritleşme, ve molekül geometrisi); | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 11 | moleküller arası etkileşimler (sıvılar, katılar, gazlar); | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 12 | çözeltilerin fiziksel özellikleri ve ayırma (kimyasalları çeşitli yollarla ayırma yöntemleri, saflaştırma yöntemleri) | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 13 | Laboratuvarda çözelti hazırlama ile ilgili deneyler | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 14 | Laboratuvarda ayırma yöntemleri ile ilgili deneyler | Sunum, soru-cevap, beyin fırtınası | ||
| 15 | Final sınavı | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mortimer, C. E. 1993; Modern Üniversite Kimyası, Çağlayan Basımevi, İstanbul Atasoy B., 2018; Genel Kimya, Palme Yayınevi, Ankara Erdik, E. ve Sarıkaya, Y. 2000; Temel Üniversite Kimyası, Gazi Kitabevi, Ankara Atkins, P. ve Jones, L. 1998; Temel Kimya, Bilim Yayıncılık, Ankara Alpaydın, S. ve Şimşek, A. 2006; Genel Kimya, Nobel yayın Dağıtım, Ankara Petrucci, R. H., Harwood, W.S. ve Geoffrey Herring, F. 2002; Genel Kimya, İlkeler ve Modern Uygulamalar, Çev. Ed. Tahsin Uyar ve Serpil Aksoy, Palme yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 7 | 2 | 14 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Deney | 4 | 2 | 8 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 1 | 7 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Laboratuvar Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek