GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ201AE | FİZİK 3 | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders öğretmen adaylarının termodinamik, optik, dalgalar, ses ,ışık konularını kavramalarını amaçlamaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Hülya Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Öğrencilere termodinamiğin temel prensiplerini kavratabilme |
| 2 | 2-Isı ve sıcaklık konularını kavratabilme |
| 3 | 3-Işığın yapısı, yansıma ve aynalar konularını kavratabilme |
| 4 | 4-Fen bilgisi ile ilgili gelişmeleri takip edebilme |
| 5 | 5-Kırılma ve mercekler; girişim,ince filmler temel kavramların öğretilmesi |
| 6 | 6-konular ile ilgili deneysel çalışmalar yapılması ve Veriler arasında analiz etme, yorum ve değerlendirme yapabilme |
| 7 | 7-Teknolojik gelişmeye bağlı ölçüm sistemlerini modifiye etme kabiliyeti kazanma |
| 8 | 8-Atom modelleri, enerji düzeyleri, atomik vemoleküler spektrumlar konularını kavratabilme |
| 9 | 9-Deneysel verileri uygulayabilme ve değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Fen bilgisi derslerinde çevrenin incelenmesi ve doğadan örneklerinm verilmesi için çevre derslerine önem verilebilir.
Dersin İçeriği
Katı, Sıvı Gaz basıncı, Isı ve sıcaklık, maddenin ısısal özellikleri, termodinamik yasaları, verim ve entropi; ışığın yapısı, hızı ve kaynakları; yansıma ve aynalar; kırılma ve mercekler; girişim, ince filmler, kırınım, çözünürlük, kutuplanma; optik araçlar, büyüteç, gözlük, mikroskop, vb.; dalga hareketi, kinematiği, dinamiği, enerjisi, yansıma, kırılma ve girişimi, ses dalgaları, duran dalgalar, rezonans, ses şiddeti,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1-Katı, Sıvı Gaz basıncı | ||
| 2 | 2-Isı ve sıcaklık | ||
| 3 | 3- Maddenin ısısal özellikleri | ||
| 4 | 4- ışığın yapısı, hızı ve kaynakları; yansıma ve aynalar yansıma ve aynalar | ||
| 5 | 5-kırılma ve mercekler | ||
| 6 | 6-Optik araçlar, büyüteç, gözlük, mikroskop, dalga hareketi | ||
| 7 | 7- girişim, ince filmler, kırınım, çözünürlük, kutuplanma | ||
| 8 | 8-Ara Sınav | ||
| 9 | 9-dalga hareketi, kinematiği, dinamiği, enerjisi, yansıma, kırılma ve girişimi | ||
| 10 | 10-dalga hareketi, kinematiği, dinamiği, enerjisi, yansıma, kırılma ve girişimi | ||
| 11 | 11-sesin sürati, Doppler olayı, sesin soğrulması, yansıması ve kırılması, ses şiddeti, duran dalgalar ve rezonans. | ||
| 12 | 12-sesin sürati, Doppler olayı, sesin soğrulması, yansıması ve kırılması, ses şiddeti, duran dalgalar ve rezonans. | ||
| 13 | 13-sesin sürati, Doppler olayı, sesin soğrulması, yansıması ve kırılması, ses şiddeti, duran dalgalar ve rezonans. | ||
| 14 | 14-Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Bueche, F. J. ve Jerde, D. A. (2000). Fizik İlkeleri. (K. Çolakoğlu, Çeviri). New York, NY: Dover. (Orijinal Eser 1995'te Basıldı). 2.Arya, A.P., Çekirdek Fiziğinin Esasları 3.Serway Fizik1-2 4- Modern Yaklaşımla Üniversiteler İçin Fizik Cilt 1 (Nuri Demirdağ)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 6 | 4 | 24 |
| Rehberli Problem Çözümü | 3 | 3 | 9 |
| Deney | 6 | 6 | 36 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek