GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ205AE | YER BİLİMİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin temel jeoloji bilgilerini (yeryuvarının oluşumu, mineral ve kayaç formlarının içeriği ve dağılımı, tektonik faaliyetler, jeolojik zaman ve birimleri) edinmesi amaçlanmaktadır. Ve öğrencilerin, bu bilgiler ile temel bilimler arasındaki bağların, süreçlerin farkına varması ve yeryuvarının evrimini kavrayabilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Serdar Mayda
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yerbilimlerinin konusunu oluşturan jeolojik yapı ve sistemleri tanımlayabilme ve yeryuvarının uzaydaki konumu ile evrimini kavrayabilme. |
| 2 | Yeryuvarının içeriği ve oluşumu ile jeolojik zaman bilgisi arasındaki bağlantı ve süreçlerin sorgulanmasını sağlayabilme. |
| 3 | Biyoloj, Fizik, Kimya, Coğrafya ve Astronomi gibi farklı disiplinlerin yaklaşımlarını yerbilimlerinin konuları ile ilişkilendirebilme. |
| 4 | Mineral oluşumu ve kristal sistemlerin özelliklerini karşılaştırma ve kayaçlarla arasındaki ilişkiyi tanımlayıp ayırabilme. |
| 5 | Kayaç türlerinin bileşenlerini ayırt edip tanımlayabilme ve bulunuş alanları arasındaki bağlantıyı kurabilme. |
| 6 | Metamorfik, magmatik ve tortul kayaç türlerinin doku ve oluşumlarını içerikleriyle beraber tanımlayabilme ve metamorfizma ile ayrışma süreçlerinin rolünü kavrayabilme. |
| 7 | Tektonik hareketleri jeolojik zamanla ilişkilendirebilme ve ilgili levha sınırlarınının işleyiş mekanizmaları arasındaki bağları kurabilme. |
| 8 | Zaman kavramını, jeolojik süreçler ve birimleri aracılığıyla, yeryuvarının tarihini ve evrimini gösterecek biçimde kavrayıp değerlendirebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Jeoloji’nin tanımı ve konusu, diğer bilim dallarının yerbilimleri ile ilişkisi, yeryuvarının uzaydaki konumu ve evrimi, yeryuvarını iç yapısı, güneş sistemi elemanları, minerallerin tanımı ve oluşumu, mineral sistemleri, kayaçlar ve türleri, yerkabuğunun hareketleri, levha tektoniği, deprem ve türleri, tektonik deformasyonlar, ayrışma ve toprak oluşum süreçleri, yerbilimlerinde zaman kavramı ve zaman çizelgesi ile birimleri hakkında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Jeoloji biliminin tanımı, gelişimi ve amacı ve temel bilimlerle olan bağlantısı ve yerkürenin evrimi. | ||
| 2 | Mineraller: Sınıflandırılması, kimyasal ve kristal yapıları. | ||
| 3 | Kayaçlar: Türleri, oluşumu ve analizi. | ||
| 4 | Magmatik ve volkanik kayaçlar: Sınıflandırılması, bileşimi ve kristallenmesi. | ||
| 5 | Ege Üniversitesi Tabiat Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi & Tabiat Tarihi Müzesi: Kayaçlar Galerisi Gezisi | ||
| 6 | Sedimanter kayaçlar ve sınıflandırılması. Metamorfizma ve doku tipleri. | ||
| 7 | Yer kabuğu hareketleri, tektonizmanın özellikleri. | ||
| 8 | Levha tektoniği ve fay sınırları. | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Ege Üniversitesi Tabiat Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi & Tabiat Tarihi Müzesi: Paleontoloji Galerisi Gezisi | ||
| 11 | Deprem türleri ve mekanizmaları. | ||
| 12 | Epirojenik ve orojenik hareketler ve tanımı. | ||
| 13 | Kayaçlardaki tektonik deformasyon. | ||
| 14 | Ayrışma ve toprak oluşumu. | ||
| 15 | Jeolojik zaman kavramı ve birimleri. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Earth: An Introduction to Physical Geology. Edward J. Tarbuck Frederick K. Lutgens Kenneth G. Pinzke Fiziksel Jeoloji. Monroe ve Wicander Earth. Tarbuck ve Lutgens The Cambridge Guide to the Eartth. David Lambert Aktif Tektonik Ders Notları. Doç.Dr.Kadir Dirik, H.Ü. Jeoloji Müh. Bölümü Yapısal Jeoloji Ders Notları. Doç.Dr.Kadir Dirik, H.Ü. Jeoloji Müh. Bölümü Genel jeoloji, Yerbilimlerine Giriş. Prof.Dr.İhsan Ketin, İ.T.Ü. Jeoloji Müh. Bölümü Mineraloji, Cilt-1, Genel Mineraloji. Dora, O. Ö., D.E.Ü. Müh. Fak. Mineraloji, Cilt-2, Özel Mineraloji. Dora, O. Ö., D.E.Ü. Müh. Fak.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 4 | 3 | 12 |
| Alan Gezisi | 2 | 4 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek