GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ206MB | ALAN DENEYİMİ | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının okul ortamını, okuldaki işleyişi, öğrencilerin özelliklerini ve öğretmenlik mesleğinin değişik yönlerini tanımaları; fakültede öğrendikleri kuramsal bilgilerle uygulama arasında bağlantı kurmalarıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hülya Yılmaz, Prof. Dr. Hakan Türkmen, Doç. Dr. Murat Sağlam, Doç. Dr Bahadır Namdar, Doç. Dr Duygu Metin Peten, Dr. Öğr. Üyesi Fulden Güler Nalbantoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okulun öğretimini ve örgütlenmesini sistemli bir yaklaşımla tanıyabilme |
| 2 | Öğretmenlik mesleğine karşı olumlu tutuma sahip olma |
| 3 | 21. yüzyıl becerilerini geliştirme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste temel olarak okulun fiziksel koşullarını, okuldaki yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve diğer çalışanların rollerini tanımaya ilişkin verileri toplama, bu verileri bütünleştirme ve raporlaştırma etkinliklerin yürütülmesi beklenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Öğretmen adaylarının uygulama okullarında bulunacakları gün ve saatler üzerine tartışma 2. Hafta 1’de yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma 3. Hafta 2’de yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okulun fiziki yapısı ve çevresini tanımaya yönelik gözlem yapma, Okulun birimlerini gezerek, genel özellik ve işlevlerini tanıma | ||
| 2 | 1. Okul ve çevresini tanımaya yönelik gözlem sonuçları üzerinde tartışma 2. Hafta 3’te yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okul müdürü ve / veya müdür yardımcıları ile toplantı gerçekleştirerek okulda yapılan yönetsel ve program çalışmaları konusunda bilgi edinme Öğretmen(ler) ile görüşerek okul yöneticilerinin öğretmenlerden okulun genel olarak işleyişi ve öğretim programlarının uygulanması bağlamında beklentilerini öğrenme | ||
| 3 | 1. Okulun yönetsel işleyişi ve bu işleyişin öğretmenler üzerindeki etkilerine ilişkin tartışma. Bu tartışmada ilgili yasa ve yönetmelikleri esas alma 2. Hafta 4’te yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Öğretmenin okuldaki bir gününün nasıl geçtiğini anlamaya yönelik gözlem yapma ve bu konuda öğretmenle görüşme | ||
| 4 | 1. Öğretmenin okulda geçirdiği bir gün içinde neler yaptığı, neler yaşadığı üzerinde tartışma 2. Hafta 5’te yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Bir öğrencinin okulda bir gün içinde neler yaşadığını anlamaya yönelik gözlem yapma | ||
| 5 | 1. Okulda bir gün içinde öğrencinin neler yaptığı, yaşadığı üzerinde tartışma 2. Hafta 6’da yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma 3. Hafta 7’de yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okulda ve sınıfta bulunan öğretim araç - gereçlerini inceleme | ||
| 6 | ARA SINAVLAR | Bir eğitim - öğretim sürecinde yapılan etkinlikleri gözlemleme Sınıf yönetiminin nasıl uygulandığını anlamaya yönelik gözlem yapma | ||
| 7 | 1. Okulun ve sınıfın öğretim araç - gereçleri açısından olanaklarının yeterliği üzerinde tartışma 2. Bir dersin işlenişi sırasında yapılan etkinliklerin sırası, gerekçeleri, uyumları ve öğrenmeye katkıları üzerinde tartışma 3. Sınıf yönetiminin nasıl bir yaklaşımla yapılmaya çalışıldığı, varsa sınıf yönetimi problemleri ve uygulanan çözüm yollarına ilişkin tartışma 4. Hafta 8’de yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okul dışında gerçekleştirilen öğretim etkinliklerini gözlemleme | ||
| 8 | 1. Okul dışında yapılan öğretim etkinliklerinin uygulanış biçimi ve öğrenciler üzerindeki etkilerine ilişkin tartışma 2. Hafta 9’da yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okulda ya da sınıfta uygulanan ölçme ve değerlendirme çalışmalarını gözlemleme | ||
| 9 | 1. Okulda ya da sınıfta ne tür ölçme ve değerlendirme tekniklerinin kullanıldığı, ölçme ve değerlendirme sürecinde neler yaşandığı ve bu tekniklerin uygunluğu üzerinde tartışma 2. Hafta 10’da yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Öğrencilerle birlikte okulda ya da okul dışında yürütülen toplumsal çalışmaları gözlemleme ya da bu konuda ilgililerle görüşme | ||
| 10 | 1. Öğrencilerin okulda ya da okul dışında katıldığı toplumsal çalışmaların nasıl gerçekleştirildiği ve öğrenciler üzerindeki etkilerine ilişkin tartışma 2. Hafta 11’de yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okuldaki rehberlik ve psikolojik danışmanlık çalışmalarını ve bu çalışmalarda öğretmenin rolünü gözlemleme ve bu konuda ilgililerle görüşme | ||
| 11 | 1. Okulda rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanında yapılan çalışmalar ve bu çalışmalarda öğretmenin nasıl bir rol üstlendiği üzerinde tartışma 2. Hafta 12’de yer alan etkinliği bir örnek rapor üzerinde anlatma | Okulda yapılan tören, anma ve kutlama etkinliklerini gözlemleme | ||
| 12 | 1. Okulda yapılan tören, anma ve kutlama etkinliklerinin öğrenciler üzerindeki etkilerini resmi ve örtük program bağlamında tartışma 2. Okulda aile katılımı açısından yapılan çalışmalarda öğretmenin rolü, bu çalışmaların okul - aile ve öğrenciye getirdiği katkılar üzerinde tartışma 3. Alan Deneyimi dersi üzerine genel değerlendirme yapma | Okulda aile katılımını sağlamak amacıyla hangi çalışmaların, nasıl yürütüldüğü, ailelerin bu çalışmalardan yararlanma durumunu gözlemleme ve bu konuda ilgililerle görüşme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Alan deneyimi dersi uygulama kılavuzu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Alan Çalışması | 1 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Alan Çalışması | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Her hafta 4 saat ortaokul stajı
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Alan Çalışması | 12 | 4 | 48 |
| Rapor Hazırlama | 12 | 6 | 72 |
| Rapor Sunma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek