GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 14521201T11309 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin toplumsal konulara ve sorunlara karşı daha duyarlı olmalarını ve sorumluluk üstlenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. BAHAR DERVİŞCEMALOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal konulara ve sorunlara karşı daha duyarlı olabilme. |
| 2 | Toplumsal konularda sorumluluk üstlenebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toplumsal konulara ve sorunlara karşı daha duyarlı olabilme, toplumsal konularda sorumluluk üstlenebilme, topluma hizmet uygulamalarının önemi, toplumun güncel sorunlarını belirleme, belirlenen sorunlara yönelik çözüm üretmeye dönük çalışmalar yapma, belirlenen sorunlara yönelik çözüm üretmeye dönük çalışmalar yapma, topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasının önemi ve bu konuda örnek çalışmalar geliştirilmesi, topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasının önemi ve bu konuda örnek çalışmalar geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Topluma hizmet uygulamalarının önemi. | |||
| 2 | Topluma hizmet uygulamalarının önemi. | |||
| 3 | Toplumun güncel sorunlarını belirleme. | |||
| 4 | Belirlenen sorunlara yönelik çözüm üretmeye dönük çalışmalar yapma. | |||
| 5 | Belirlenen sorunlara yönelik çözüm üretmeye dönük çalışmalar yapma. | |||
| 6 | Bilimsel toplantıları izlemenin önemi ve nasıl takip edilmesi gerektiği. | |||
| 7 | Bilimsel toplantılara konuşmacı olarak katılmanın bireysel ve toplumsal açıdan önemi. | |||
| 8 | Bilimsel toplantılara düzenleyici olarak katılma ve bunun önemi. | |||
| 9 | Sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma. | |||
| 10 | Ara sınav | |||
| 11 | Topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasının önemi ve bu konuda örnek çalışmalar geliştirilmesi. | |||
| 12 | Topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasının önemi ve bu konuda örnek çalışmalar geliştirilmesi. | |||
| 13 | Topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasının önemi ve bu konuda örnek çalışmalar geliştirilmesi. | |||
| 14 | Sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma. | |||
| 15 | Sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma. | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
BAÜ NEF Topluma Hizmet Uygulamaları Rehberi, Balıkesir, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek