GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DTMK306SAMR | SANAT MÜZİK VE RİTİM | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere sanat, müzik ve ritim kavramları hakkında genel bilgi verilmesi ve bu kavramlar hakkında örnekler üzerinde yapılan analiz ve tartışmalar sonucunda ayrıntılı donanım kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Emir Cenk Aydın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat kavramı hakkında genel bilgi sahibi olmak |
| 2 | Müzik kavramı hakkında bilgi sahibi olmak |
| 3 | Ritim kavramı hakkında genel bilgi sahibi olmak |
| 4 | Coğrafya ve kültür merkezli antropolojik okumalar yapabilmek |
| 5 | Kültürel faklılıklar ve sanat anlayışı çıktıları ile ilgili bilgi sahibi olmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
--
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriğinde Amerikalı coğrafyacı, tarihçi, ornitolojist ve antropolog ve Pulitzer ödülü sahibi Jared Diamond' ın "Guns, Germs and Steel" tr. "Silah, Mikrop ve Çeilk" adlı eseri incelenerek insanlık tarihi perspektifinde günümüz medeniyetleri ve bu farklı medeniyetlerin nasıl birer sanat formasyonu yarattıkları incelenecektir. Tarih ve Coğrafya bağlamında konu ile ilintili konseptler tartışılacak ve özellikle günümüz batı toplumlarındaki düşünce ve sanat kavramları üzerinde durulacaktır. Bu bağlamda değişik sanat dalları ve özellikle müzik ve ritim olguları örnekler ile analiz edilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanat kavramına genel bir bakış | ||
| 2 | Bir sanat dalı olarak müzik | ||
| 3 | Sanat ve müzik kavramlarının örnekler üzerinden tartışılması | ||
| 4 | Ritim Nedir ? | ||
| 5 | Zaman ve zamanlama kavramları üzerinden müzikal tartışmalar | ||
| 6 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eserine giriş ve birinci bölümün tartışılması | ||
| 7 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eseri birinci bölümün tartışılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eseri ikinci bölümün tartışılması | ||
| 10 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eseri ikinci bölümün tartışılması | ||
| 11 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eserin üçüncü bölümün tartışılması | ||
| 12 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eseri üçüncü bölümün tartışılması | ||
| 13 | Jarred Diamond' ın Guns Germs and Steel (silah mikrop ve çelik) adlı eserin tümünün tartışılması | ||
| 14 | Örnekler üzerinden sanat, kültür, coğrafya ve antropoloji tartışmaları | ||
| 15 | Örnekler üzerinden sanat, kültür, coğrafya ve antropoloji tartışmaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Guns Germs and Steel, Jared Diamond Dansa İlk Adım, Gürbüz Aktaş The Art's Way, Julia Cameron Wassily Kandinsky, Concerning the Spiritual in Art Sarah Urist Green, You Are an Artist
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Problem Çözümü | 7 | 2 | 14 |
| Soru-Yanıt | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Performans | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek