GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4510001022011 | TEMEL TASARIM II | Ders | 1 | 2 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Renk bilgisi edinme. Tasarım eleman ve ilkelerini farklı teknikler ile iki ve üç boyutlu özgün çalışmalar üzerinde uygulayabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Dizar ERCİVAN ZENCİRCİ, Assoc. Prof. Dr. Ekin BOZTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Renk bilgisi edinme ve teorik olarak açıklayabilme. |
| 2 | Renk çemberini başarı ile uygulayabilme. |
| 3 | Ton değerlerini renkli tasarımlar üzerinde uygulayabilme. |
| 4 | Rengin temel özelliklerini kavrayabilme ve tasarımlar üzerinde uygulayabilme. |
| 5 | Objelerin yapısal özelliklerini kavrayabilme ve renkli tasarımlarda uygulayabilme. |
| 6 | Kolaj tekniğini tasarımlarda konulara uygun uygulayabilme. |
| 7 | Kompozisyonda lekenin yerini kavrayabilme ve özgün tasarımlarda kullanabilme. |
| 8 | Kompozisyonda mekan ve espas algısını kavrayabilme. |
| 9 | Temel tasarım ilkelerini dikkate alarak özgün tasarımlar yaratabilme. |
| 10 | Üç boyutlu özgün tasarımlar yaratabilme. |
| 11 | Edinilen bilgi ve becerileri kendi yaratıcılığını destekleyecek doğrultuda kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tasarım eleman ve ilkeleri ile renkli ve üç boyutlu çalışmalar, tasarımın görselleştirilebilmesi için farklı teknikler, farklı tekniklerde renk bilgisi ile ilgili uygulama çalışmaları, farklı malzemelerle (kağıt, mukavva, alçı, kil, ahşap, v.b.) üç boyutlu uygulamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Renk Bilgisi | Sunu –soru cevap- tartışma | ||
| 2 | Renk Çemberi | Anlatım- soru cevap- uygulama-guaş tekniği | ||
| 3 | Ton Skalası | Anlatım – örnek inceleme- soru cevap- uygulama- guaş tekniği | ||
| 4 | Renk Kontrastları ve Renkli Tasarım | Anlatım – örnek inceleme- soru cevap- uygulama- guaş tekniği | ||
| 5 | Sıcak Soğuk Renklerle Tasarım | Anlatım-örnek inceleme-uygulama- guaş tekniği | ||
| 6 | Renkli Doğal Obje Etüdleri | Anlatım-örnek inceleme-uygulama- guaş tekniği | ||
| 7 | Kolaj Tekniği İle Tasarım | Anlatım – örnek inceleme- soru cevap- uygulama-kolaj tekniği | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Kompozisyon ve Leke | Sunu-anlatım – soru cevap- örnek inceleme-uygulama- lavi tekniği | ||
| 10 | Kompozisyonda Mekan ve Espas | Anlatım – örnek inceleme- soru cevap- tartışma-uygulama- guaş tekniği | ||
| 11 | Lavi Tekniği ile Peyzaj | Gözlem yapma- örnek inceleme- uygulama-lavi tekniği | ||
| 12 | Kuru Pastel Tekniği ile Tasarım | Anlatım- örnek görsel inceleme- soru cevap- uygulama | ||
| 13 | Kağıt Rölyef | Sunu-anlatım – örnek inceleme- soru cevap- uygulama | ||
| 14 | Üç Boyutlu Tasarım | Sunu-Anlatım – soru cevap- örnek inceleme-uygulama | ||
| 15 | Üç Boyutlu Tasarım | Sunu- anlatım- soru cevap-uygulama | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• ÖZTUNA, Yakup (2007). Görsel İletişimde Temel Tasarım, İstanbul: Tibyan Yayıncılık. • IŞINGÖR, Mümtaz , ETİ, E., ASLIER, M. (1986). Temel Sanat Eğitimi Resim Teknikleri Grafik Resim, Ankara: T.Tarih Kur. Yay. • BALCI,Yusuf Baytekin ,SAY, Nuran (2002).Temel Sanat Eğitimi, İstanbul: YA-PA Yayınları. • GÖKAYDIN, Nevide (1990). Eğitimde Tasarım ve Görsel Algı, İstanbu: Sedir Yayınları. • Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Hocaları (2011). Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Temel Eğitim Bölümü, İstanbul: MSGSÜ Matbaası. • BURNETT, Ron (2007). İmgeler Nasıl Düşünür?, İstanbul: Metis Yayınları. • MAY, Rollo (1987). Yaratma Cesareti, İstanbul: Metis Yayınları. • BECER, Emre (1997). İletişim ve Temel Tasarım, İstanbul: Dost Kitabevi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 8 | 120 |
| Uygulama/Pratik | 20 | 2 | 40 |
| Rapor Hazırlama | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 25 | 2 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 270 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 1 | 5 | 5 | 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 10 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 11 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek