GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4510003062011 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sanat eğitiminde aktif ve işbirlikçi öğrenme ,çoklu zeka kuramı ve oluşturmacı yaklaşımları irdelemek ,bu oluşumlara göre proje hazırlamak ve sunmak. Sanat eğitiminde değerlendirme nasıl yapılır? Sorusuna yanıt aramak,sınıf yönetimine ve öğretmenlik uygulamasına hazırlanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. T. Oğuz BAŞOKÇU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hazırlanan projelerden öğretmenlik uygulaması dersinde yararlanabilme |
| 2 | İlk ve orta öğretimde sanat eğitimi programında uygulanan konulara yönelik proje hazırlayabilme, aktif öğrenmeye dayalı bir ders sunumu yapabilme |
| 3 | Çok kültürlü ve kültürler arası sanat anlayışını bilme ve kendi kültürümüzle karşılaştırabilme |
| 4 | Sanat eğitimi derslerinde uygulanabilecek değerlendirme yöntem ve ölçütlerini kavrayabilme |
| 5 | Sanat eğitimi derslerinde farklı materyal ve teknoloji kullanımının önemini kavrayabilme |
| 6 | Aktif öğrenme ve işbirlikçi öğrenmenin ne olduğunu kavrama, aktif öğrenme yöntemleri ve taktikleri bilme ve örnek sunabilme |
| 7 | İlk ve orta dereceli okullarda sanat eğitimi ve öğretimi sorunlarına eleştirel bakabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanat eğitiminde aktif ve işbirlikli öğrenme yaklaşımlarıyla, çoklu zeka kuramı ve oluşturmacı yaklaşımlar. Görsel sanatlar eğitiminde çok kültürlü ve kültürler arası bilgilenmeleri sağlayarak konuların ÇASEY’ne göre ders planlarına dönüştürülmesi. Ünite ve günlük plan hazırlama. Ölçme ve değerlendirme yöntemleri. Okul öncesi, ilköğretim ve orta öğretim görsel sanatlar derslerinde eğitim ve değerlendirme durumları. Sınıf yönetimi ve öğretmenlik uygulamasına ilişkin temel bilgiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sanat eğitiminde aktif ve işbirlikçi öğrenme | |||
| 2 | Aktif öğrenmede öğretmenin,öğrencinin,sınıfın konumu | |||
| 3 | Sanat eğitiminde aktif öğrenme yöntemleri ve teknikleri | |||
| 4 | Çoklu zeka kuramı ve eğitime uyarlanmasının tartışılması, ders hazırlığı ve plan | |||
| 5 | Sanat eğitimi derslerinde farklı materyal ve teknoloji kullanımı | |||
| 6 | Sanat eğitiminde değerlendirme | |||
| 7 | Süreç dosyası ve gerekliliği | |||
| 8 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 9 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 10 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 11 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 12 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 13 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 14 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 15 | Aktif öğrenmeye dayalı olarak hazırlanmış bir ders anlatım projesinin sunumu | |||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Eğitimde Yeni Değerler----Yüksel ÖZDEN Görsel Sanatlar Eğitimi-Vedat ÖZSOY Öğrenme ve Öğretme----Yüksel ÖZDEN Öğretme Sanatı-Planlamadan Değerlendirmeye----Özcan DEMİREL Sanat Eğitimi-Kuramlar ve Yöntemleri----Kazım ARTUT Sanatta Eğitim-Görmek Öğrenmek Yaratmak----Olcay Tekin KIRIŞOĞLU
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 14 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 7 | 4 | 1 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek