GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RÖAESEÇ001 | TİPOGRAFİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yazının tarihsel gelişim sürecini kavratmak. İlk ve ortaöğretimin amaç ve ilkeleri doğrultusunda doğru ve kurallara uygun yazabilmeyi öğretmek. Tipografiden faydalanarak, tasarım sorunlarına yenilikçi ve yaratıcı çözümler üretebilme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ekin Boztaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel Tipografi kavramlarını kavrama |
| 2 | Temel Tipografi bilgisi ile tasarım kurallarını bir araya getirme |
| 3 | Tipografiyi görsel eleman olarak kullanma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Sanat eserini düzenleyen elemanlar (çizgi, doku, form, şekil, mekan) ve ilkeler (ritim, hareket, denge, vurgu, kontrast, birlik, bütünlük, çeşitlilik) ,iki boyutlu uygulama çalışmaları, iki ve üç boyutlu sanat eserlerinde bu eleman ve ilkelerin ilişkisi, tasarım eleman ve ilkeleri ile biçim ve içerik ilişkisini dikkate alan özgün çalışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Atölyenin tanıtımı, çalışmalar hakkında bilgi,gerekli malzeme tanıtımı. | ||
| 2 | Tipografiye giriş | ||
| 3 | Tipografinin tarihsel gelişimi | ||
| 4 | Tipografi terimleri | ||
| 5 | Harf anatomisi-1 | ||
| 6 | Harf anatomisi-2 | ||
| 7 | Yazı karakterlerinin sınıflandırılması | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | kelime ve espas | ||
| 10 | Tipogram çalışması | ||
| 11 | Logotype tasarımı | ||
| 12 | Fotoğrafik Font Tasarımı | ||
| 13 | Tipografik afiş çalışması | ||
| 14 | Deneyesel Tipografi | ||
| 15 | Tipografi ve Sanat | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
USLAY Yüksel Yazı Sanatı 1989 ÇEKİÇ Savaş Yazı Disiplini Ders Notları YADA Sait Yazı Sanatı Milli Eğitim Basımevi Ankara 1949 Öğretmenler Kitapları Yazı Öğretimi Milli Eğitim Basımevi İstanbul 1964 ERDOĞAN Munis- Sevinç Matbaası Ankara 1966 • Thinking with Type: A Critical Guide for Designers, Writers, Editors, & Students, Ellen Lupton, Crafts&Hobbies • Modern Sanat ve Yeni Tipografi, Emre Becer, Dost Kitabevi • Anathomy of a Typeface, Alexander S. Lawson, David R. Godine • An A to Z of Type Designers, Neil Macmillan, Laurence King Publishing.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 5 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Ev Ödevi | 6 | 7 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek