GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PF201 | EĞİTİME GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, eğitimin temel kavramlarını; bir bilim olarak eğitimin felsefi, sosyal, hukuki, psikolojik, ekonomik, siyasi, yönetsel, tarihsel temellerini kavrayabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yılmaz TONBUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitimin temel kavramlarını açıklayabilme. |
| 2 | Eğitimin felsefi temellerini kavrayabilme. |
| 3 | Eğitimin sosyal temellerini kavrayabilme. |
| 4 | Eğitimin hukuki temellerini kavrayabilme. |
| 5 | Eğitimin psikolojik temellerini kavrayabilme. |
| 6 | Eğitimin ekonomik temellerini kavrayabilme. |
| 7 | Eğitimin siyasi temellerini kavrayabilme. |
| 8 | Eğitimin yönetsel temellerini kavrayabilme. |
| 9 | Eğitimin tarihsel temellerini kavrayabilme. |
| 10 | Eğitimin işlevlerini analiz edebilme. |
| 11 | Öğretmenlik mesleğinin yeterliklerini kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
*Eğitimin temel kavramları *Eğitimin felsefi temelleri *Eğitimin sosyal temelleri *Eğitimin hukuki temelleri *Eğitimin psikolojik temelleri *Eğitimin ekonomik temelleri *Eğitimin yönetsel temelleri *Eğitimin tarihsel temelleri * Eğitimin siyasi temelleri *Eğitimin işlevleri *Öğretmenlik mesleğinin yeterlikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, önemi, beklentileri oluşturma, işleyişi ve değerlendirme ölçütlerini açıklama. | ||
| 2 | Eğitimin temel kavramları | ||
| 3 | Eğitimin felsefi temelleri | ||
| 4 | Eğitimin toplumsal temelleri | ||
| 5 | Eğitimin hukuki temelleri | ||
| 6 | Eğitimin psikolojik temelleri | ||
| 7 | Eğitimin ekonomik temelleri | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Eğitimin siyasi temelleri | ||
| 10 | Eğitimin yönetsel temelleri | ||
| 11 | Eğitimin tarihsel temelleri | ||
| 12 | Eğitimin işlevleri | ||
| 13 | Eğitimin teknolojik temelleri | ||
| 14 | Öğretmenlik mesleğinin özellikleri, yeterlikleri | ||
| 15 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Kaynak Kitap: Toprakçı, E. (Ed).. (2016) Eğitbilim Pedandragoji, Ütopya Yayıncılık, Ankara. Yardımcı Kaynak Kitaplar: Küçükahmet, L. (2010). Eğitim Bilimine Giriş. Nobel Yayınları. Ankara. Özdemir, S., Yalın, H., İ., Sezgin, F. (2010). Eğitim Bilimine Giriş. Nobel Yayınları. Ankara. Kılıç, D. (2009). Eğitim Bilimine Giriş. Nobel Yayınları. Ankara. Kıncal, R., Y. (2009). Eğitim Bilimine Giriş. Nobel Yayınları. Ankara. Keskinkılıç, K. (2007). Eğitim Bilimlerine Giriş. Pegem A Yayıncılık. Ankara. Sönmez, V. (2006). Eğitim Bilimlerine Giriş. Anı Yayıncılık. Ankara. Yılman, M. (2006). Eğitim Bilimine Giriş. Nobel Yayınları. Ankara. Türkoğlu , A.(2002). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Mikro Yayınları. Ankara. Özdemir , M.Ç. (2003). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Asil Yayınları. Ankara. Küçükahmet, L. Ve diğerleri. (2002). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Nobel Yayınları. Ankara. Özden, Y. (2004). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Pegem A Yayıncılık. Ankara. Köktaş, Ş.K. (2003) .Öğretmenlik Mesleğine Giriş .Nobel Yayınları. Adana. Demirel, Ö. (2003). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Pegem A Yayıncılık. Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 0 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek