GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RÖAESEÇ012 | SANAT ELEŞTİRİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sanat yapıtlarını anlamak ve değerlendirebilmek için temel düzeyde sanat eleştirisi yöntemlerini kullanabilmek. Sanat yapıtlarıyla daha derinlemesine iletişim sağlayabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Seda Ağırbaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nesnelleşme kavramını açıklayabilme. |
| 2 | Ontolojide varlık tabakalarını açıklayabilme. |
| 3 | Sanat eleştirisinin amacını ve araçlarını kavrayabilme. |
| 4 | Sanat yapıtlarını öz ve biçim olarak kavrayabilme. |
| 5 | Sanat yapıtında öz ve biçim ilişkisini söyleyebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-Ontolojik varlık tabakalarının incelenmesi -Nesnelleşme, objektifleşmiş tin üzerine tartışma -Sanat eleştirisinin çeşitleri ve araçları -Sanat eserinde öz ve biçim -Örnek yapıtların çözümlenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacının ve konularının belirtilmesi | ||
| 2 | Ontolojide varlık tabakaları | ||
| 3 | Ontolojide tin tabakası ve nesnelleşme | ||
| 4 | Eleştiri çeşitleri, araçları, amaçları, basamakları ve sanat eleştirmeni | ||
| 5 | Kavramlar | ||
| 6 | Kavramlar | ||
| 7 | Eser analizi (Boticelli/İlkbahar) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eser analizi (Michelangelo/Musa) (Michelangelo/Davut) | ||
| 10 | Eser analizi (H. Bosch /Haywain) | ||
| 11 | Sanatçı odaklı eser analizi (Mürşide İçmeli) | ||
| 12 | Malevich siyah kare | ||
| 13 | joseph Beuys | ||
| 14 | Feminist Sanat | ||
| 15 | Sanat İçin ve Toplum İçin Sanat | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-YILMAZ, Mehmet (2009). Sanatın Felsefesi Felsefenin Sanatı. Ütopa, Ankara. -TUNALI, İsmail (2002). Sanat Ontolojisi, İnkılap Kitabevi, İstanbul. -İPŞİROĞLU, Nazan (2010). Görsel Sanatlarda Alımlama ve Sanatlararası Etkileşim, Hayalbaz Kitap, İstanbul. -AKBULUT, Durmuş (2006). Resim Neyi Anlatır, İstiklal Kitabevi, İstanbul. -ERSOY, Ayla (2010). Sanat Eleştirisi, Artes Yayınları, İstanbul. -ERİNÇ, M. Sıtkı (2004). Resmin Eleştirisi Üzerine, Ütopya Yayınları, Ankara. -ERİNÇ, M. Sıtkı (2004). Kültür Sanat Sanat Kültür, Ütopya Yayınları, Ankara. -ERİNÇ, M. Sıtkı (2004). Sanatın Boyutları, Ütopya Yayınları, Ankara. -LENOIR, Beatrice (2004). Sanat Yapıtı, YKY, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek