GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 220002192019 | INTERNATIONAL HEALTH CARE SYSTEMS | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere Uluslararası Sağlık Sistemleri hakkında temel bilgiler bilgileri vermektir. Bu ders boyunca öğrenciler Sağlık Bakım Sistemlerini sunabilir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Gül ERTEM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Sağlık sistemleri kavramını tanımlayabilme, |
| 2 | 2-Sağlık Bakım Sistemleri tiplerini tanımla |
| 3 | 4- Uluslararası Sağlık Sistemleri sürecini kavramak |
| 4 | Uluslararası sağlık sistemlerinin rol ve işlevlerini yerine getirmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu dersin sonunda öğrenci aşağıdakileri anlamalı ve yapmalıdır; 1- Sağlık sistemleri kavramını tanımlayabilme, 2- Sağlık Sistemleri türlerini tanımlar, 3- Uluslararası sağlık sistemlerinin rol ve işlevlerini yerine getirmek, 4- Uluslararası Sağlık Sistemleri sürecini kavrar.
Dersin İçeriği
Uluslararası Sağlık Bakım Sistemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası Sağlık Bakım Sistemlerine genel bakış | ||
| 2 | Sağlık Bakım Sistemlerinin Kartekter ve tipleri | ||
| 3 | Avusturalya sağlık bakım sistemi | ||
| 4 | Kanada sağlık bakım sistemi | ||
| 5 | Çin Sağlık Bakım sistemi | ||
| 6 | Danimarka Sağlık Bakım sistemi | ||
| 7 | İngiltere Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 8 | |||
| 9 | Fransa Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 10 | Almanya Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 11 | Hindistan Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 12 | İsrail Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 13 | İtalya Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 14 | Japonya Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 15 | Yenizellanda Sağlık Bakım Sistemi | ||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Elias Mossialos and Ana Djordjevic London School of Economics and Political Science Robin Osborn and Dana Sarnak The Commonwealth Fund Kaakinen, “International Profiles of Health Care Systems” 2017 , https://www.commonwealthfund.org/sites/default/files/documents/___media_files_publications_fund_report_2017_may_mossialos_intl_profiles_v5.pdf 2. Department of the Prime Minister and Cabinet, Australian Government, Reform of the Federation White Paper: Roles and Responsibilities in Health. Issues Paper 3 (DPMC, 2015). 3. College of Family Physicians of Canada, Canadian Medical Association, and Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, National Physician Survey, 2014, http://nationalphysiciansurvey.ca/; accessed Aug 24.2019 4. National Health and Family Planning Commission, China Health and Family Planning Statistical Yearbook 2015 (China Union Medical University Press, 2015) 5. Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD Health Statistics 2016, http://www.oecd.org/els/health-systems/ health-data.htm
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek