GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTM400 | DİPLOMA TEZİ | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Diploma Tezi, öğrencinin belli bir konuda teorik veya uygulamalı bir araştırma yapıp,bunu bilimsel yazım kurallarına uygun bir rapor halinde sunma bilgi ve becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Department Lecturers
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma yöntemleri ile ilgili temel bilgileri kavrayabilme |
| 2 | Yapacağı çalışmanın mesleki açıdan önemini ortaya koyabilme |
| 3 | Öğrenimleri süresince kazanmış oldukları bilgi ve becerilerini Diploma tezi için hedefledikleri konuda kullanabilme |
| 4 | Tez çalışması sırasında gerekli bilgiye ulaşabilmek amacıyla disiplinler arası çalışma ve girişimlerde bulunabilme |
| 5 | Teknolojik gelişmeleri takip etme ve çalışmalarında kullanabilme |
| 6 | Mesleki sorumluluklarını kavrama, planlı çalışma disiplinine sahip olma |
| 7 | Gerekli bilgiye basılı kaynaklardan, sanal ortamdan ulaşabilme ve elde ettiği bilgileri mantık sırası içerisinde sıralayabilme |
| 8 | Edindiği bilgileri ve çalışmalarına ait sonuçları düzgün bir metin halinde sunabilme ve değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Tüm tarım alet ve makinaları, Tarım makinaları ile ilgili mühendislik esasları , Araştırma yöntemleri ve istatistik analizlerin kullanımı, dispozisyon oluşturma, Edinilen bilgileri düzgün bir metin haline getirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | . | Dersin tanıtımı, tanışma | ||
| 2 | . | Araştırma Yöntemlerinin Belirlenmesi, konu ile ilgili bilgi toplama | ||
| 3 | . | Sanal ortamdaki kaynaklar ve basılı kaynakların incelenmesi ve toplanması | ||
| 4 | . | Toplanan bilgilerin incelenmesi, değerlendirilmesi, gerekiyorsa konu ile ilgili diğer disiplinlerden bilgi alma | ||
| 5 | . | Toplanan bilgilerin incelenmesi, değerlendirilmesi, gerekiyorsa konu ile ilgili özel kurum ve kuruluşlarda inceleme yapma, bilgi alma | ||
| 6 | . | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma | ||
| 7 | . | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma | ||
| 8 | . | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma | ||
| 9 | . | Dönem arası değerlendirme | ||
| 10 | . | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma | ||
| 11 | . | Kaynaklardan elde edilen bilgilerin derlenmesi, sunu hazırlanması | ||
| 12 | . | Seminer verme | ||
| 13 | . | Metin hazırlama | ||
| 14 | . | Tezin Hazırlanması | ||
| 15 | . | Tezin Hazırlanması | ||
| 16 | . | Tezin Verilmesi – Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mutaf,E. 1984. Tarım Alet ve Makinaları, E.Ü.Z.F. Yayınları No: 218. Bornova-İzmir, 464 s. 2. Mohsenin,N.N., 1986. Physical Properties of Plant and Animal Materials, Gordon and Breach Science Publishers, U.S.A, ISBN 0-677-21370-0, 891 p. 3. Farklı bilimsel dergilerde yayınlanmış konu ile ilgili makaleler ve çeşitli araştırmalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 7 | 3 | 21 |
| Alan Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek