GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2801003022016 | TOPLUM EBELİĞİ | Ders | 3 | 6 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin, hastalık ve sağlık kavramlarını, halk sağlığı bilimlerinin doğuşu ve koruyucu hizmet ilkelerinin önemini kavraması, temel sağlık hizmetleri ve ebelik yaklaşımı ile birey, aile, grup ve toplumun sağlığının korunması, geliştirilmesi, hastalık durumunda iyileştirilmesi konusunda destek sağlayabilmesi, halk sağlığı bilimini, demografi, kültür, epidemiyoloji, etik, insan hakları kavramları ile irdeleyebilmesi, toplum ebeliği işlevlerini tanımlayabilmesi ve uygulama alanına uyarlayabilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Esin Çeber Doç.Dr. Ummahan YÜCEL Doç.Dr. Üyesi Aysun Ekşioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplum sağlığı bilimi ile temel sağlık hizmetleri felsefesi ilişkisini kurabilmesi |
| 2 | Demografi, nüfus, kültür ve sağlık ilişkisini kavrayabilmesi |
| 3 | Toplum sağlığı için gerekli sağlık ölçütlerini açıklayabilmesi |
| 4 | Sağlık yönetimi ve örgütlenmesi kavramlarını tanımlayabilmesi |
| 5 | Sağlığın korunması, geliştirilmesi kavramlarını tanımlayabilmesi |
| 6 | Sağlık eğitimi, iletişim ve danışmanlık becerisi geliştirmesi |
| 7 | Ebelik bakım işlevleri ve ev ziyareti becerisini kazanması |
| 8 | Ana-çocuk beslenmesi, üreme sağlığı, bağışıklama, kazalar, genetik, aile içi şiddet kavramlarını tanımlayabilmesi ve koruyucu önlemler alabilmesi |
| 9 | Doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası hizmet ve evde bakım konularında bilgi ve beceri kazanabilmesi |
| 10 | Sağlık politikaları ve hizmet sunumu konusunda değerlendirme yapabilmesi |
| 11 | Bebek ve çocuk sağlığı hizmet ve uygulamalarını gerçekleştirebilmesi |
| 12 | Küresel Çevre Sağlığı Sorunlarının farkında olması |
| 13 | Sağlıkla İlgili Uluslar Arası Kuruluşları sayabilmesi |
| 14 | Aşı uygulama becerisi kazanması |
| 15 | Evlilik öncesi danışmanlık yapma becerisi edinmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Sağlık ve Hastalık Kavramı - Sağlık Hizmetleri ve İlkeleri - Örgütlenme - Sağlık politikaları - Demografi - Sağlık ölçütleri - Epidemiyoloji - Kültür - Bağışıklama - Beslenme - Gebe/Yenidoğan/Loğusa Bakım
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | - Halk Sağlığının Tarihçesi - Temel Sağlık Hizmetlerinin Gelişimi - Sağlık Reformları | - Anlatım/Tartışma | ||
| 2 | • Birinci Basamakta Ebelik istihdam Sorunları • Ana çocuk sağlığında Kültürel Odaklı Yaklaşım | Literatür tarama Örneklerle tartışma Alan uygulaması | ||
| 3 | - Demografi ve Sağlık – Demografik Dönüşüm | Genel tekrar etme-Okuma-Kaynak tarama –Film izleme | ||
| 4 | • Birinci Basamakta Ebelerin Görev ve Sorumlulukları (Sağlık Evi, Aile Sağlığı Merkezleri, Toplum Sağlığı Merkezleri) | Okuma-Kaynak tarama- Saha hizmetlerinde çalışan ebelerin katılımıyla tartışma field practice | ||
| 5 | - Ara sınav - | Alanda Uygulama | ||
| 6 | - Bağışıklama ile önlenebilen Hastalıklar ve Türkiye’de Bulaşıcı Hastalıklar | Bağışıklama demonstrasyon Alanda uygulama | ||
| 7 | - Koruyucu Onkoloji - Ebelik Bakım İşlevleri ve Ev Ziyareti | Genel tekrar, okuma, olgu sunumları üzerinden tartışma Alanda Uygulama | ||
| 8 | - Bebek / Gebe muayenesi Demonstrasyon | Demonstrasyon Alanda Uygulama | ||
| 9 | - Ana-Çocuk Sağlığı Eğitimi ve İletişimi | Sağlık İletişimi konusunda Video izleme Alanda Uygulama | ||
| 10 | 2. Ara sınav - Toplum Beslenmesi | Sahada Uygulama | ||
| 11 | - Sağlığı Koruma Önlemleri - Toplum Beslenmesi | Gebe/Bebek ve lohusa beslenme planı hazırlama Sahada Uygulama | ||
| 12 | Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Ruh Sağlığı ve ebelik rolleri | Okuma/Genel tekrar, ders anlatımı/Vakalar üzerinden grup çaılşmaları Sahada Uygulama | ||
| 13 | Bebeklerde Ek gıdaya geçiş Sütten kesme Ana- Çocuk ve Ergen Sağlığı Programları Bulaşıcı hastalık kontrol programları ve Bağışıklama hizmetleri | Bebek beslenme programı hazırlama Tartışma İl Sağlık Müdürlüğü birim sorumluları tarafından sunum yapılması Sahada Uygulama | ||
| 14 | - Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması | Aile planlaması konusunda danışmanlık uygulama için rol play yapma Sahada Uygulama | ||
| 15 | - Ebelikle İlgili Yasal Durum ve Mevzuat | Mevzuat konusunda tartışma Uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI 1. Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Münevver Bertan, Çağatay Güler, Güneş Kitapevi Ltd. Şti., 1995 Ankara ÖNERİLEN KAYNAKLAR 1. Halk Sağlığı Hemşireliği teksiri, Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Öğretim Elemanları, 1998 2. Prof. Dr. Nusret Fişek’in Kitaplaşmamış Yazıları, Ana-Çocuk Sağlığı, Nüfus Sorunları ve Aile Planlaması, Rahmi Dirican, Türk Tabipler Birliği, 1998 3. Prof. Dr. Nusret Fişek’in Kitaplaşmamış Yazıları, Eğitim, Tıp Eğitimi, Sürekli Eğitim ve Diğer Konulardaki yazıları, Rahmi Dirican, Türk Tabipler Birliği, 1999 4. Community Health Nursing Practice, R.Freeman, W.B. Saunders Company 5. Community Health Nursing, L. Jarvis, F.A. Davis Company, Philadelphia 6. Epidemiyoloji, Ö. Gülesen, Uludağ Üni., Yayınları, No: 2-013-0043, Bursa 7. Halk Sağlığı Hemşireliği El Kitabı. Ed: İnci Erefe, Koç Vakfı Yayınları No: , 1996 8. Halk Sağlığına Giriş, Nusret Fişek, Hacettepe Üni., DSÖ Hizmet Araştırma ve Araştırıcı Yetiştirme Merkezi Yayını, No:2, Ankara 9. Halk Sağlığı (Toplum Hekimliği). Rahmi Dirican, N. Bilgel, Uludağ Üni. Basımevi, Bursa
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 4 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 8 | 112 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 18 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Rapor | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 253 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 2 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 11 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 12 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 13 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 14 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 15 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek