GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2801004032017 | UYGULAMALI ANA ÇOCUK SAĞLIĞI VE AİLE PLANLAMASI (AÇSAP)HİZMETLERİ | Ders | 4 | 8 | 11,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası anne ve yenidoğanın bedensel, ruhsal ve sosyal sağlığının korunması, geliştirilmesi ve sürdürülmesi için gerekli ebelik bakımını temel sağlık hizmetleri yaklaşımı içinde verebilecek yeterliliğe ulaşmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Dr. Esin ÇEBER TURFAN Prof. Dr. Rabia Ekti GENÇ Doç Dr. Ummahan YÜCEL Doç. Dr. Aysun EKŞİOĞLU Dr. Öğretim Üyesi Mahide DEMİRELÖZ AKYÜZ Arş. Gör. İlkay ÜNAL"
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Temel sağlık hizmetleri felsefesini kavrayabilme |
| 2 | 2. Ulusal sağlık politikaları, TSH hedefleri ve hedef 21 doğrultusunda anne ve yenidoğan sağlığı hizmetlerini kavrayabilme |
| 3 | 3. Doğum sonrası dönemde; annenin ve bebeğin fiziksel bakımlarını sağlayabilme, riskli durumları önleyebilme, aile üyelerinin bu yeni duruma psikososyal uyumunu sağlamada yardım ve rehberlik edebilme |
| 4 | 4. Yenidoğanın fizik muayenesini yapabilme, büyüme ve gelişimini değerlendirebilme |
| 5 | 5. Bağışıklama becerilerini geliştirebilme |
| 6 | 6. Aile Planlaması yöntemlerine yönelik danışmanlık verebilme |
| 7 | 7. Sağlık politikaları ve sağlık politikalarındaki değişikliklerin ebelik mesleğine yansımasını kavrayabilme |
| 8 | 8. Ebelik mesleğine yönelik konularda araştırma yapabilme ve etkili sunum tekniklerini kullanarak edindikleri bilgileri aktarabilme becerisini kazanabilme |
| 9 | 9. Çalıştığı toplumu tanıyabilme ve etkili iletişim kurabilme |
| 10 | 10. Çalıştığı alan ile ilgili kayıt tutabilme ve ilgili istatistikleri değerlendirebilme |
| 11 | 11. Ekip çalışmasının önemini kavrayabilme |
| 12 | 12. Sosyal hizmet veren kurum ve kuruluşları tanıyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
EBELİKTE TEMEL İLKE VE UYGULAMALAR ,DOĞUM ÖNCESİ BAKIM,DOĞUM VE DOĞUM SONU BAKIM,TOPLUM EBELİĞİ,YENİDOĞAN SAĞLIĞI
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yıllık derstir
Dersin İçeriği
Uygulamalı Ana Çocuk Sağlığı Ve Aile Planlaması Bilgisi dersi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü İntörn derslerinden biridir. Kadın ve çocuk sağlığı ve hastalıkları alanlarındaki güncel yaklaşımlar ve gelişmeler doğrultusunda belirlenen seminer konuları dersin teorik içeriğini oluşturmaktadır. Seminer konuları, gruplar halinde öğrenciler tarafından ders sorumlu öğretim üyesi danışmanlığında hazırlanmakta ve teorik ders saatinde sunulmaktadır. Dersin uygulama süreci Sağlık Bakanlığı’na bağlı Kadın Hastalıkları ve Üniversite Hastanesinin Aile Planlaması birimi ile yerel yönetimlere bağlı 1. basamak sağlık hizmeti veren sağlık kuruluşlarında, EÜ İzmir Atatürk SYO Ebelik Bölümü İntörn Uygulama Esasları doğrultusunda Uygulamalı Doğum Bilgisi dersi ile entegre yürütülmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı, Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi | |||
| 2 | Riskli Gebeliklerin Evde İzlem ve Bakımı | Uygulama | ||
| 3 | Gebelikte Solunum ve Gevşeme Egzersizleri | Uygulama | ||
| 4 | Ebelikte Kavram ve Kuramın Önemi | Uygulama | ||
| 5 | Yenidoğanda Aile Merkezli Bakım | Uygulama | ||
| 6 | Mesleki Kimlik ve Profesyonellik | Uygulama | ||
| 7 | Ebeliği Güçlendirmeye Yönelik Küresel Hedefler | Uygulama | ||
| 8 | SÖZLÜ SINAVI | Uygulama | ||
| 9 | Perinatal Dönem Mental Sağlık Ebeliği | Uygulama | ||
| 10 | EBELER GÜNÜ ETKİNLİĞİ | Uygulama | ||
| 11 | Ebelikte Lisansüstü Eğitim | Uygulama | ||
| 12 | RESMİ TATİL | |||
| 13 | Merhamet Yorgunluğu | Uygulama | ||
| 14 | Ebelik Eğitiminde Kalite ve Akreditasyon | Uygulama | ||
| 15 | ARA SINAV |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bobak, I.M., Jensen, D.: Maternity and Gynecologic Care, The C.V.Company, ST. Lous, 1993. 2.Güner, H. : Obstetrik Ve Jinekoloji, Atlas Kitapcılık, Ankara, 1995. 3.Martin, L. L., Ruder, J. : Maternity Nursing, J.B.Lippincott Company, Philadelphia, 1991. 4.May, K. A., Mahlmeister, L. R.: Comprehensive Maternity Nursing, Second Edition, Lippincott Company, Philadelphia, 1990. 5.Pelmall, M.L. : Çağdaş Obstetrik Ve Jinekolojik Teşhis Ve Tedavi, Cilt:1-2, Barış Kitabevi, İstanbul, 1994. 6.Scott, S., Disoia, P., Hommond, B.C., Sillacy, W.N.: Danforth’s Obstetrics And Gynecology, Sixth Edition, Lippincott Company, Philadelphia, 1990. 7.Taşkın, L.: Anne Sağlığı Hemşireliği, 3. Baskı, Sistem Ofset, Ankara, 1994. 8.Üstün C. Koçak İ. Obstetrik ve Jinekolojinin Temelleri. Nobel Yayınevi, 2009. 9.Günalp S. Kadın Hastalıkları ve Doğum Tanı ve Tedavi. Pelikan Yayınevi, 2004. 10.Köker İ. Kadın Hastalıkları ve Doğum Temel Bilgileri. Nobel Yayınevi, 2006. 11.Cengiz A. Williams Doğum Bilgisi I-II. Nobel Yayınevi, 2005. 12.Üstün C, Koçak İ. Sistemik Hastalıklar ve Gebelik. Nobel Yayınevi, 2003. 13.Danforth’s Obstetrics and Gynecology. Çev.Ed: Ayhan A. Güneş Kitabevi, 2009. 14.Şirin A, Kavlak O. Kadın Sağlığı. Bedray Yayınevi, 2008. 15.Coşkun A. Ebe ve Hemşirelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi. İstanbul Medikal Yayıncılık, 2008. 16.Taşkın L. Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. Sistem Ofset Matbaacılık, 2005. İnternet Kaynakları: http://www.womenshealth-elsevier.com/doc/journals.html http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi http://www.istanbul.edu.tr/istanbultip/kadin/index.html http://www.elsevier-international.com/journals/midw/authinfo.cfm http://www.turkebelerdernegi.com/ http://www.internationalmidwives.org/ http://www.unfpa.org/mothers/midwives.htm http://www.who.int/en/ http://www.saglik.gov.tr www.tjod.org
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 34 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 33 |
| Sözlü Sınav | 1 | 33 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Dersin klinik uygulaması; birinci basamak kliniklerde haftada 9 saat olarak yapılmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 13 | 182 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 334 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 10 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 11 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 12 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek