GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 708002012025 | SOSYOLOJİ TARİHİ-I | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sosyoloji alanındaki temel klasik kuramların temel çerçevesini öğrenciye tanıtmak ve bu kuramların sosyoloji disiplininin gelişmesine etkilerini tartışmaya açmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Nuran Erol Işık
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Sağduyu ve sosyolojik kavrayışı yan yana getirerek sosyolojik bir imgelem geliştirebileceklerdir. |
| 2 | Klasik sosyoloji kuramlarının önemli isimlerinin fikirlerini değerlendirebileceklerdir. |
| 3 | Temel teorik yaklaşımların kavramlarını kullanarak, kuramları birbirinden ayırtedebilecek ve karşılaştırabileceklerdir. |
| 4 | Gerçek dünyayı anlamakta eleştirel, refleksif ve sosyolojik bilince dayalı bir perspektif geliştirebileceklerdir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Alandaki temel yaklaşımlar ve kavramlar Karl Marx, Emile Durkheim, Max Weber, George Simmel George Herbert Mead gibi isimler üzerinden ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Sosyolojinin Kökenleri: Ahlak ve Bilim | ||
| 3 | Aydınlanma | Ders Anlatımı | (Turner, Beeghley: Sosyolojik Teorinin Oluşumu) |
| 4 | Aydınlanma | Konu Anlatımı | (Swingewood, Sosyolojik Düşüncenin Kısa Tarihi) |
| 5 | Pozitivizmin Yükselişi | Konu Anlatımı | (Swingewood, Sosy Düşüncenin Kısa Tarihi) |
| 6 | Auguste Comte | Konu Anlatımı Grup Çalışması | (Swingewood, Sosy Düşüncenin Kısa Tarihi) |
| 7 | Herbert Spencer | Konu Anlatımı | (Turner, Beeghley: Sosyolojik Teorinin Oluşumu) |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Emile Durkheim | Konu Anlatımı Grup Çalışması | (Turner, Beeghley: Sosyolojik Teorinin Oluşumu) |
| 10 | Emile Durkheim | Konu Anlatımı Grup Çalışması | |
| 11 | Emile Durkheim | Makale Tartışması | |
| 12 | George Simmel | Ders Anlatımı Grup Çalışması | Swingewood, Sosy Düşüncenin Kısa Tarihi |
| 13 | Kuramlar Üzerine Değerlendirme | Tartışma | |
| 14 | Dönemin Gözden Geçirilmesi | ||
| 15 | Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
* Turner, J. H., Beeghley, L., & Powers, H. C. (2010). Sosyolojik Teorinin Oluşumu,(Çev. Ümit Tatlıcan). Bursa: Sentez Yayınları. * Swingewood, A., & Akınhay, O. (1998). Sosyolojik düşüncenin kısa tarihi. Bilim ve Sanat. * Goodwin, G. A., Joseph A. Scimecca, 2015, Klasik Sosyolojik Teori: Sosyolojinin Vaadinin Yeniden Keşfi, (Çev. Edt. Ümit Tatlıcan), Say Yayınları: Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek