GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB329 | HENTBOL | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler; hentbol branşına ilişkin oyun kural ve yönetmelik bilgisine sahip olacak, temel teknik ve taktik kavramların uygun kullanımı hakkında gözlemsel ve uygulama becerisini edinmiş olacaklardır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Salon hentbolu oyun kural bilgisini müsabaka formatında uygular |
| 2 | Hentbol için Türkiye Hentbol Federasyonu’nca belirlenen yönetmelikler çerçevesinde transfer, lisans tescil işlemlerini yapar |
| 3 | Temel teknik becerilerini uygular |
| 4 | Grup taktiği davranışlarını bilir ve uygulama yapar |
| 5 | Takım taktiği ve yönetimi bilgisini uygular |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
1. Salon hentbolu oyun kural bilgisini müsabaka formatında uygular 2 Hentbol için Türkiye Hentbol Federasyonu’nca belirlenen yönetmelikler çerçevesinde transfer, lisans tescil işlemlerini yapar 3 Temel teknik becerilerini uygular 4 Grup taktiği davranışlarını bilir ve uygulama yapar 5 Takım taktiği ve yönetimi bilgisini uygular
Dersin İçeriği
• Oyun kuralları • Oyun sahası • Bireysel hücum davranışları • Grup Hücumu • Takım Hücumu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hentbolun Tanımı, Dünya'da ve Türkiye'de Tarihsel Gelişimi | |||
| 2 | Pas atma-tutmaya ilişkin oyun ve alıştırmalar Pas Çeşitleri. Temel pas, Sıçrayarak pas, Bilek pası-alttan pas-arkadan pasın oyun ve alıştırmalarla öğretimi. | |||
| 3 | Kale Atışları. Temel Atışlar (alçak-orta yükseklikte ve yüksek temel atışlar), sıçrayarak atışların öğretimi | |||
| 4 | Kale Atışları. Düşerek Atışlar: Öne düşerek- yana düşerek ve bükülü atışların öğretimi | |||
| 5 | Top sürmeye ilişkin oyun ve alıştırmalar. Sıçrayarak ve sıçramadan yapılan tip hareketinin öğretimi | |||
| 6 | Aldatmalar. Topsuz ve Top ile aldatmaların oyun ve alıştırmalarla öğretimi | |||
| 7 | Grup Hücumları. Çapraz Geçişler ve Pozisyon değiştirmeler (top ile topsuz) | |||
| 8 | Grup Hücumları. Yükleme (düz-ters) - Düz Dalma, Perdeleme- Perdeleme + yuvarlanma | |||
| 9 | Grup Hücumları. Kombine grup hücumları | |||
| 10 | ARA SINAV | |||
| 11 | Oyun Kuralları | |||
| 12 | Hentbolda Yetenek Seçimi | |||
| 13 | Hentbol Yönetmelikleri | |||
| 14 | Plaj Hentbolu, Sokak Hentbolu, Çim Hentbolu, Tekerlekli Sandalye Hentbol, İşitme Engelli Hentbolu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. THF Oyun kuralları ve Sicil – Lisans Yönetmeliği 2. Sevim, Y.; Hentbol Teknik-Taktik, Nobel Yayınevi, Ankara, 2002 3. Taşkıran,Y.,Demirdizen,A.,Çetin,E.,Hentbolde Temel Eğitim,Yayıncı Yayınları,Kocaeli,2002 4. Taşkıran,Y.,Hentbolda Performans, Bağırgan Yayımevi,Ankara,1997 5. Buamberger,J, Hentbol Oynayarak Öğrenme Daha İyi Oynama, Bağırgan Yayınevi,Ankara,1998 6. Urartu,Ü.,Hentbol Teknik-Taktik-Kondisyon,İnkılap Yayınevi,İstanbul,1984 7. Ertem,N.,Hentbol,Kardelen Ofset,Ankara,1997 8. Çeliksoy, M.A, Hentbol Teori Ve Pratiği, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları,1996 9..Dorak F. HENTBOL - Okullarda ve Kulüplerde Teknik-Taktik Uygulamalar. Nobel AkademikYayıncılık, İstanbul-2014, 296 sayfa. ISBN : 978-605-133-996-2 10.Dorak F, Vurgun N. Hentbol. Oyun Duyusundan Hızlı Oyuna. Taktik Antrenmandan Psikolojik Antrenmana. Ege Üniversitesi Basımevi,İzmir- 2008, 134 sayfa. ISBN: 978-975-97964-6-4 11.Dorak F. Hentbolde Bireysel Hücum ve Savunma Tekniklerinin Oyun ve Alıştırmalarla Öğretimi. Saray Kitapevi, İzmir- 1997, 132 sayfa. ISBN: 975-7816-60-4 12.Dorak F. Hentbolde Kaleci. Teknik-Taktik-Kondüsyon. Saray Kitapevi, İzmir- 1994, 154 sayfa. ISBN: 975-7816-59-0
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Gözlem | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Sunma | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek