GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB324 | KARŞILAŞTIRMALI SPOR YÖNETİMİ | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, spor organizasyonlarını, spor olaylarını, sporcuları, sağlık merkezlerini ve spor endüstrisini ilgilendiren her iş alanını başarılı bir şekilde yönetecek spor yöneticilerinin vazgeçilmeyecek nitelik ve özelliklerinin neler olduğunu, mevut kaynakları yöneltme tekniklerini öğretir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Volkan UNUTMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor yöneticisinde olması gereken nitelik ve özelliklerin neler olduğunu kavrayabilme |
| 2 | Yönetim alanında bilgi sahibi olmanın spor yöneticisi için neden önemli olduğunu bilme |
| 3 | Spor yöneticisinin talep edildiği spor organizasyonlarını öğrenebilme |
| 4 | Spor yöneticiliğine neden ihtiyaç olduğu ve hangi konularda uzman olunması gerektiğini bilme |
| 5 | Spor teşkilatlarının tanımını, amacını ve modellerini öğrenme |
| 6 | Türk Spor Teşkilatlarını meydana getiren kurum ve kuruluşların neler olduğunu ve ülke sporuna nasıl hizmet verdiklerini öğrenme |
| 7 | Türkiye ve bazı Avrupa ülkelerindeki spor yönetimini kıyaslayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spor yöneticileri kimlerdir, neden spor yöneticiliği,Spor yöneticisinin görev ayrımı,Spor yöneticisinde olması gereken özellikler,Spor teşkilatı tanımı, amacı ve modelleri,Türk Spor Teşkilatlarını meydana getiren kamu kuruluşları,Türk Spor teşkilatlarını meydana getiren özel spor kuruluşları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Spor yöneticiliği kavramı Spor yöneticisinin talep edildiği spor organizasyonları Spor yöneticileri kimlerdir, neden spor yöneticisi | ||
| 2 | Spor yöneticisinin görev ayrımı Spor yönetici çeşitleri Spor yöneticisinde olması gereken özellikler | ||
| 3 | Spor Teşkilatı Tanımı, amacı, modelleri Merkez Teşkilatlanma Yerel teşkilatlanma | ||
| 4 | Türk Spor Teşkilatlarını Meydana Getiren Kurum ve Kuruluşlar Kamu kurum ve kuruluşlar Özel spor kuruluşları | ||
| 5 | Spordan Sorumlu Devlet Bakanlığı Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Kuruluş amacı ve görevleri Bütçe ve Mali ( Gelir- Gider) Yapısı - Teşkilat yapısı | ||
| 6 | Gençlik ve Spor İl ve İlçe Müdürlüğü Görevleri Teşkilat Yapısı | ||
| 7 | Spor Federasyonları ve Özerk Spor Federasyonları Kuruluş Amaçları ve Teşkilat Yapıları Gelirleri Görevleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Bölümleri Türk Silahlı Kuvvetleri Spor Bölümleri Basın Yayın Kuruluşları Spor Bölümleri | ||
| 10 | Spor Kulüpleri Spor kulüplerinin kuruluşu ve tüzel kişilik kazanmaları Kulüp tüzüğü hazırlanması Teşkilat yapısı | ||
| 11 | Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi Kuruluşu Görevleri Organları | ||
| 12 | Türk Spor Vakfı Amatör Spor Kulüpleri Konfederasyonu | ||
| 13 | Okullar ve Üniversitelerde Beden Eğitimi ve Spor Programlarının Yönetimi | ||
| 14 | Engellilere yönelik spor programlarının yönetim ilkeleri | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fişek, K. ,Spor Yönetimi, Ankara Üni. Siyasal bil. Fak. Yayınları, Ank.1980 Sunay H. , Spor Yönetimi, Gazi Yayınevi, Ank. 2009 Kanun, Tüzük ve Yönetmelikler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek