GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBSEÇ005 | EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Eğitimde program dışı etkinliklerin amacı, öğrencilere topluluk duygusu, soyut fikirleri daha iyi kavrama, farklı deneyimler yaşama ve sorumluluk alma gibi önemli becerileri kazandırmak ve bunları geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Muzaffer KATİPOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitimde program dışı etkinlikler doğrultusunda okul dışı öğrenme yöntemlerinin incelemek. |
| 2 | Program dışı etkinliklerin türlerini açıklayabilmek. |
| 3 | Öğrencilerin, etkinliklerde öğrendiklerini yaşamlarına entegre etmelerinin sağlamak. |
| 4 | Değerler eğitiminde örtük programın rolünü ve önemini açıklayabilmek. |
| 5 | Okuldaki sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinlikler açısından örtük programın önemini açıklayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
öğretim programlarında yer alan sosyal katılım, gözlem, mekanı algılama, değişim ve sürekliliği algılama ile empati gibi becerilerin geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Okul dışı öğretimin özellikleri. | ||
| 2 | Okul dışı öğretimin yararları. | ||
| 3 | Okul dışı öğrenme yöntemleri - sözlü tarih | ||
| 4 | Okul dışı öğrenme yöntemleri - yerel tarih | ||
| 5 | Bulunulan yerleşkenin tarihsel gelişimi (Bornova). | ||
| 6 | Bulunulan yerleşkenin tarihsel gelişimi (Bornova). | ||
| 7 | Okul dışı öğrenme yöntemleri - müze eğitimi | ||
| 8 | vize. | ||
| 9 | Okul dışı öğrenme yöntemleri - müze eğitimi | ||
| 10 | Ankara Etnografya Müzesinin araştırılması. | ||
| 11 | Anıtkabir'in araştırılması. | ||
| 12 | İzmir tarihi. | ||
| 13 | Efes Antik Kentinin araştırılması. | ||
| 14 | Pergamon Antik Kentinin araştırılması. | ||
| 15 | Manisa tarihinin araştırılması. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Eğitimde Program Dışı Etkinlikler - Doç. Dr. Necla KÖKSAL, Doç. Dr. Zeynep AYVAZ TUNCEL - Pegem Akademi - 2019
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Alan Gezisi | 2 | 6 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek