GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Okul ve sınıf yönetimine ilişkin temel kavramları anlayabilmek |
| 2 | 2. Sınıfta etkili iletişim süreci gerçekleştirmenin temel boyutlarını açıklayabilmek. |
| 3 | 3. Sınıfta zaman yönetimini oluşturan temel boyutları açıklayabilmek. |
| 4 | 4.Sınıfta istenmeyen öğrenci davranışlarını ve çözüm yollarını kavrayabilmek |
| 5 | 5. Sınıfta olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmanın koşullarını kavrayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sınıf yönetiminin temel kavramları | ||
| 2 | Sınıf yönetimini etkileyen etmenler | ||
| 3 | Sınıfın Fiziksel Düzenini Oluşturma | ||
| 4 | Sınıf içi öğretim etkinliklerinin yönetimi | ||
| 5 | Sınıf içi iletişim ve etkileşim | ||
| 6 | Sınıfta zaman yönetimi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Sınıf Disiplini | ||
| 9 | Disiplin Modelleri | ||
| 10 | Sınıfta Liderlik | ||
| 11 | Güdülenme | ||
| 12 | Özel Grupların Yönetimi I. | ||
| 13 | Özel Grupların Yönetimi II. | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek