GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Trampolin’in hem olimpik bir yarışma sporu hem de diğer sporlar için beceri geliştirme aracı olduğunu kavrayabilme, |
| 2 | Trampolin sporunda kullanılan aletleri tanıyabilme, |
| 3 | Yarışma kurallarını ve özel talimatları kavrayabilme, |
| 4 | Yarışma kurallarını ve özel talimatları açıklayabilme, |
| 5 | Temel becerileri uygulayabilme, |
| 6 | Yardım tekniklerini kavrayabilme ve uygulayabilme, |
| 7 | Trampolin sporunun kazandıracağı biyomotor özellikleri açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Trampolin’in bir spor dalı olarak ortaya çıkışı ve gelişimi. | ||
| 2 | Hem olimpik bir yarışma sporu hem de diğer sporlar için beceri geliştirme aracı olarak trampolin | ||
| 3 | Trampolin sporunda yarışma ve yardımcı aletler | ||
| 4 | Yarışma kuralları, ferdi yarışma, senkronize yarışma, cimnastikçi ve gözlemci kıyafeti, elementlerde istenilen pozisyonlar, | ||
| 5 | Yarışma kuralları, element tekrarı, seride duraklama, hareketin bitirilmesi, puanlama | ||
| 6 | Uluslararası ve ulusal özel talimatlar | ||
| 7 | Öğretim teknikleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sıçramanın biyomekanik özellikleri | ||
| 10 | Salto yapmanın biyomekanik özellikleri | ||
| 11 | Burgu yapmanın biyomekanik özellikleri | ||
| 12 | Öne doğru yapılan temel hareket becerileri ve yardım etme teknikleri, | ||
| 13 | Geriye doğru yapılan temel hareket becerileri ve yardım etme teknikleri, | ||
| 14 | Trampolin sporu yaparak biyomotor yetileri geliştirme | ||
| 15 | Trampolin aletini kullanarak biyomotor yetileri geliştirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Performans | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 109 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek