GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MB309 | ARTİSTİK CİMNASTİK II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin, Artistik Cimnastiğin dünyada ve Türkiye’deki gelişimi, Artistik cimnastikte yer alan aletler, öğretimde dikkat edilmesi gereken noktalar, emniyet, yardım, yere iniş ve düşüşler, temel becerilerin öğretim yöntemleri ile Artistik cimnastik yarışma organizasyonu konularında bilgilenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Fehime HASLOFÇA, Mehmet İNCE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Artistik cimnastiğin Türkiye ve Dünyadaki tarihsel gelişimi açıklayabilme, |
| 2 | Artistik cimnastik kültürünü oluşturabilme, |
| 3 | Artistik cimnastik branşının temel becerilerini tanımlayabilme, |
| 4 | Artistik cimnastik becerilerine ait öğretim yöntemlerini uygulayabilme, |
| 5 | Artistik cimnastik branşında temel becerileri seri içinde uygulayabilme (Kızlar ve erkekler), |
| 6 | Artistik cimnastik branşında yardımcı araçlar kullanarak becerileri geliştirebilme, |
| 7 | Artistik cimnastik branşında güvenlik tedbirlerini eksiksizce uygulayabilme, |
| 8 | Artistik cimnastik branşında erkek ve bayan aletlerini tanıyabilme, |
| 9 | Artistik cimnastikte yarışma organizasyonlarının genel özelliklerini kavrayabilme, |
| 10 | Yetenek tarama ve seçme kriterlerini kullanarak Artistik cimnastiğe uygun yetenekleri tanımlayabilme, |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Artistik cimnastiğe ilişkin genel bilgiler, artistik cimnastiğin tarihsel gelişimi bayan ve erkek aletlerin tanıtımı, antrenman ve yarışma ortamında güvenlik önlemleri, tam donanımlı cimnastik salonunun nitelikleri, bayanlar ve erkekler yarışma kuralları ve yarışma organizasyonu, yetenek seçimi cimnastiğin gelişiminde okul, kulüp ve aile ilişkileri, cimnastiğin çocuk gelişi açısından eğitim değeri, federasyonun teşkilat yapısı, artistik cimnastik kültürünün yaygınlaştırılmasında alınması gereken önlemler, kızlarda yer, denge, atlama masası, ve asimetrik paralelde erkeklerde paralel, yer, barfiks, kuplu beygir atlama masası ve halka aletlerinde temel beceriler ile hareket bağlantılarına geçiş,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Cimnastiğin Tarihçesi, Artistik Cimnastikte Aletlerin Tanıtımı (bayanlar), | ||
| 2 | Artistik Cimnastikte Aletlerin Tanıtımı (erkekler), | ||
| 3 | Artistik cimnastikte antrenman ve yarışma ortamında alınması gereken güvenlik önlemleri | ||
| 4 | Tam donanımlı Artistik cimnastik Salonunun genel yapısı ve özellikleri | ||
| 5 | Artistik cimnastik bayanlar yarışma kuralları | ||
| 6 | Artistik cimnastik erkekler yarışma kuralları | ||
| 7 | Artistik cimnastik bayanlar yarışma organizasyonları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Artistik cimnastik erkekler yarışma organizasyonları | ||
| 10 | Artistik Cimnastikte Yetenek seçimi ve ilkeleri | ||
| 11 | Artistik Cimnastiğin Gelişiminde Okul, kulüp ve Aile ilişkileri | ||
| 12 | Cimnastiğin çocuk gelişimi açısından eğitim değeri | ||
| 13 | Artistik cimnastiğin Türkiye’de tarihsel gelişimi | ||
| 14 | Türkiye cimnastik Federasyonun teşkilat yapısı | ||
| 15 | Artistik cimnastik kültürünün yaygınlaştırılmasında alınması gereken önlemler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mengütay, S. (1998), Artistik Cimnastik Temel Teknik Hareketlerin Öğretim Yöntemleri ve Yardım şekilleri, II. Baskı, Ankara, Tübitay yayınları Turoff F. (1991), Artistic Gymnastic A Comprehensive Guide To Perfforming And Teaching Skills For Beginners And Advanced Begginners, USA, Wm C. Brown Publishers Şengül, E. (1976), Okullarda Aletli Cimnastik, Ankara, Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği yayınları Suveren S., Suveren, S. (2002), Artistik Cimnastik Öğretim Metotları Bayanlar-Erkekler, Ankara, Nobel yayınları No 356. Sağlık Spor Dizisi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 9 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 10 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek