GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ACM404 | UZMANLIK ALAN EĞİTİMİ IV (ARTİSTİK CİMNASTİK ) | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin artistik cimnastiğin içeriğini, hareket öğretimini, Bay ve bayanların fiziksel profil değerlendirmesini, Yaş grupları büyüme ve gelişme prensiplerini analiz ederek yorumlayabilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Mehmet İNCE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Artistik cimnastiğin içeriğini açıklar. |
| 2 | Artistik cimnastikte yardım ve emniyetin önemini kavrar. |
| 3 | Artistik cimnastikte hareket öğretiminin özelliklerini kavrar. |
| 4 | Bay ve bayanların fiziksel profil değerlendirme ilkelerini kavrar. |
| 5 | Yaş grupları büyüme ve gelişme prensiplerini irdeler. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Cimnastiğin tarihçesi,artistik cimnastiğin içeriği,artistik cimnastikte yardım ve emniyetin önemi, Artistik cimnastikte hareket öğretiminin özellikleri, Bay ve bayanların fiziksel profil değerlendirme ilkeleri, Yaş grupları büyüme ve gelişme prensipleri konularının öğrenimini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Artistik cimnastikte fiziksel hazırlık | |||
| 2 | Artistik cimnastikte fiziksel hazırlık | |||
| 3 | Artistik cimnastikte fiziksel hazırlık | |||
| 4 | Artistik cimnastikte fiziksel hazırlık | |||
| 5 | Artistik cimnastik antrenman dönemleri ve uygulamaları | |||
| 6 | Artistik cimnastik antrenman dönemleri ve uygulamaları | |||
| 7 | Artistik cimnastik antrenman dönemleri ve uygulamaları | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Artistik cimnastikte artistik ve koreografi hazırlık | |||
| 10 | Artistik cimnastikte artistik ve koreografi hazırlık | |||
| 11 | Artistik cimnastikte teorik ve taktik hazırlık | |||
| 12 | Artistik cimnastikte antrenman ve yarışma analizi | |||
| 13 | Artistik cimnastikte antrenman ve yarışma analizi | |||
| 14 | Yeni başlayanlarda motor becerilerin gelişim çalışmaları | Barfiks- Kız Paraleli: salınımlar | ||
| 15 | Yeni başlayanlarda motor becerilerin gelişim çalışmaları | Barfiks- Kız Paraleli: dönüşler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•Istvan K./Ivan C,Floor exercises,2005 Slovenia •Istvan K./Ivan C,Pommel Horse exercises,Hungarian Gymnastics Federation •Istvan K./Ivan C,Rings,2002,USA •FIG Academy,MAG technical Lecture notes ,L1 •FIG Academy,WAG technical Lecture notes ,L1 •Claude P,Fondements de la gymnastigue,1982 Paris •Karl K,Gymnastigue A Lecole Prımaıre,1989 Paris •D.Sevimay ÖZER/K.Özer.Çocuklarda Motor Gelişim,1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek