GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ATL0101 | UZMANLIK ALAN EĞİTİMİ I (ATLETİZM ) | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, temel spor dalı atletizmin eğitim değerini kavramasını, atletizm kültürünün yaygınlaştırılmasında alınması gereken önlemleri, branşa yönelik öğrenme-öğretme sürecinde kullanılabilecek basit eğitim araç gereçlerinin hazırlanmasını, atletizme yeteneği olan çocukların izlenmesi, belirlenmesi ve yönlendirilmesi konusunda bilgilenmesini, atletizm spor dalını oluşturan Düz Sürat koşuları, Bayrak Koşuları, Mesafe koşuları ve Engelli koşular branşlarına hazırlayıcı oyunsal formda alıştırmalarla, branşların ileri düzey teknik öğrenim alıştırmalarını, uzun ve üç adım atlama temel ve ileri seviye öğretimini ve temel yarışma kurallarını öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Görkem Aybars Balcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atletizmin branşlarını tanımlar. |
| 2 | Atletizme yeteneği olan çocukların izler, belirler ve yönlendirir. |
| 3 | World Athletics'in çocuk atletim programını uygular. |
| 4 | Sprint ve mesafe branşlarını temel ve ileri seviyede öğretir |
| 5 | Engel ve bayrak branşlarını temel ve ileri seviyede öğretir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Atletizmin eğitim değeri, World Athletics (Uluslararası Atletizm Federasyonları Birliği) Çocuk Atletizmi programı ve 13-15 Yaş Takım Yarışmaları programı, öğrenme öğretme sürecinde kullanılabilecek basit eğitim araç gereçlerini hazırlama, Atletizmde yetenek seçimi ve yönlendirmede temel test uygulamaları, atletizmin yaygınlaştırılması için okul, kulüp ve aile işbirliğinde antrenörün rolü, temel koşu drillerinin öğretimi, engelli koşu drillerinin öğretimi, düz sürat koşuları, bayrak ve mesafe koşularına ait giriş ve ileri seviye alıştırmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Atletizmin Sınıflandırılması, atletizm kültürünün yaygınlaştırılmasında alınması gereken önlemler, temel atletizm kuralları | |||
| 2 | Atletizm kültürünün yaygınlaştırılmasında alınması gereken önlemler, Kids Athletics programı, | Kids athletics uygulamaları | ||
| 3 | Atletizmde yetenek seçimi ve yönlendirme, yetenek testleri ve değerlendirme | Yetenek testleri | ||
| 4 | Koşu tekniğini geliştiren temel ve ileri seviye alıştırmalar | Dril uygulamaları | ||
| 5 | Koşularda yüksek çıkış ve alçak çıkışın öğretimi | çıkış alıştırmaları | ||
| 6 | Mesafe koşuları temel eğitimi | Koşu alıştırmaları | ||
| 7 | Engel koşuları temel eğitimi | Engel dril uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Engel koşuları ileri teknik driller | Engel dril uygulamaları | ||
| 10 | Bayrak koşuları temel eğitimi | bayrak koşu alıştırmaları | ||
| 11 | Uzun atlama öğretimi | Başlangıç seviyesi driller | ||
| 12 | Uzun atlama öğretimi ileri seviye teknikler | Drillerin uygulanması | ||
| 13 | Üç adım atlama öğretimi | Başlangıç seviyesi dr,iler | ||
| 14 | Üç adım atlama öğretimi ileri seviye teknikler | Drillerin uygulanması | ||
| 15 | Genel konu tekrarı, sınava hazırlık | |||
| 16 | Final sınavı | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Carr G.A. (1991) “Fundamentals of Track and Field” Leisure Press Ulrich Jonath, Eduard Haag, Rolf Krempel (1981) “Leichtathletik 1, Laufen und Springen - Training/Technik/Taktik”, Rowohlt Ulrich Jonath et.all., (1981) “Leichtathletik 2, Werfen und Mehrkapf - Training/Technik/Taktik”, Rowohlt İşler M, (1985) “Okullarda Atletizm”, Milli Eğitim Basımevi Charles Gozzoli, Jamel Simohamed, Abdel Malek El-Hebil (2006) "IAAF Kids' Athletics" - A Team Event For Children, A Practical Guide, Internatıonal Association of Athletics Federations
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 4 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Sözlü Sınav | 2 | 4 | 8 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek