GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖZE207AE | ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖZEL EĞİTİM | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel kavramlar, bebeklik, erken çocukluk dönemi ve gelişimsel gerilik kavramı; erken çocuklukta özel eğitimin (EÇÖZE) tanımı, önemi, terihi ve teorik alt yapısı; Yasalarda EÇÖZE; EÇÖZE'de rol alan uzmanlar; aile katılımı; EÇÖZE'de değerlendirme; EÇÖZE'de müdahale programları: kurum, ev ve ev-kurum merkezli uygulamalar; EÇÖZE ve geçiş süreci; EÇÖZE'de temel konular: oyun, gelişimsel dönemlere uygun uygulamalar, doğal öğretim, aile merkezli uygulamalar hakkında bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yard. Doç. Dr. Avşar ARDIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken çocuklukta özel eğitim ile ilgili temel kavramları tanımlar. |
| 2 | Erken çocukluk döneminde olan özel gereksinimli çocukların özelliklerini söyler. |
| 3 | Erken çocuklukta özel eğitimin önemini açıklar. |
| 4 | Erken çocuklukta özel eğitim müdahale programlarını söyler. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar, bebeklik, erken çocukluk dönemi ve gelişimsel gerilik kavramı; erken çocuklukta özel eğitimin (EÇÖZE) tanımı, önemi, terihi ve teorik alt yapısı; Yasalarda EÇÖZE; EÇÖZE'de rol alan uzmanlar; aile katılımı; EÇÖZE'de değerlendirme; EÇÖZE'de müdahale programları: kurum, ev ve ev-kurum merkezli uygulamalar; EÇÖZE ve geçiş süreci; EÇÖZE'de temel konular: oyun, gelişimsel dönemlere uygun uygulamalar, doğal öğretim, aile merkezli uygulamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar | ||
| 2 | Erken çocuklukta özel eğitimin (EÇÖZE) tanımı | ||
| 3 | Yasalarda EÇÖZE | ||
| 4 | EÇÖZE’de rol alan uzmanlar | ||
| 5 | Aile katılımı | ||
| 6 | EÇÖZE’de değerlendirme | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | EÇÖZE’de müdahale programları | ||
| 10 | Kurum, ev ve kurum-ev merkezli uygulamalar EÇÖZE ve geçiş süreci | ||
| 11 | EÇÖZE ve geçiş süreci | ||
| 12 | EÇÖZE’de temel konular | ||
| 13 | Oyun, gelişimsel dönemlere uygun uygulamalar | ||
| 14 | Doğal öğretim, aile merkezli uygulamalar | ||
| 15 | FİNAL SINAVI | ||
| 16 | FİNAL SINAVI | ||
| 17 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek