GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖZEAESEÇ003 | OSB'DE DAVRANIŞ YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı özel eğitim öğretmen adaylarına OSB olan bireylerde davranış yönetimi hakkında gerekli bilgileri kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Avşar ARDIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Davranışı, özelliklerini ve işlevlerini tanımlar. OSB’li bireylerde davranış yönetim stratejilerini söyler. OSB’li bireylere özgü davranış problemlerini açıklar. Davranış problemleriyle başa çıkma yollarını söyler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) ve davranış yönetim yaklaşımları; UDA ve davranış yönetim yaklaşımları; davranış, davranışın özellikleri ve işlevleri; OSB’ye özgü davranış problemleri; sık görülen davranış problemleri; seyrek görülen davranış problemleri; davranış problemleriyle baş etme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | OSB ve davranış yönetim yaklaşımları | ||
| 2 | UDA ve bilişsel davranışsal yaklaşım | ||
| 3 | Davranış, davranışın özellikleri ve işlevleri | ||
| 4 | OSB’ye özgü davranış problemleri | ||
| 5 | Sık görülen davranış problemleri | ||
| 6 | İşbirliği yapmama ve öfke nöbetleri | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Stereotipik davranışlar ve kendine zarar verme | ||
| 10 | Seyrek görülen davranışlar | ||
| 11 | Davranış problemleriyle baş etme | ||
| 12 | Öncü temelli stratejiler | ||
| 13 | Sonuç temelli stratejiler | ||
| 14 | Uygulama örnekleri | ||
| 15 | FİNAL SINAVI | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek