GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖZE404MB | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II | Ders | 4 | 8 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı özel eğitim öğretmenlerine özel eğitim öğretmenliği bilgi ve becerilerini uygulamalı olarak kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Pelin PİŞTAV AKMEŞE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Özel eğitim uygulamaları ile ilgili temel ilkeleri tanımlar. |
| 2 | Özel eğitimde sınıf yönetiminde dikkat edilmesi gereken etkenleri söyler. |
| 3 | Özel eğitimde etkili öğretim için dikkat edilmesi gereken etmenleri söyler söyler. |
| 4 | Özel eğitimin amacını tanımlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Kavram, beceri, oyun ve akademik alanlarda belirlenen becerilerde öğretim yapma, yaptığı öğretime ilişkin kayıt tutma, kalıcılık ve genelleme çalışmaları yapma ve kayıtların grafiksel gösterimi, davranış değiştirme programı hazırlama ve uygulama, anekdot kaydı tutma, anekdot kaydını ABC kaydına çevirme, tuttuğu kayıtlardan, bir öğrencinin değiştirilecek bir davranışını belirleme, değiştirme tekniğine karar verme, seçtiği davranış değiştirme tekniğini uygulama, uygulamaya ilişkin günlük kayıt tutma, uygulama sonucunda davranış değiştirme uygulaması sonuç raporu yazma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğretimin yapılacağı becerinin belirlenmesi | |||
| 2 | Belirlenen becerilerde öğretim yapma | |||
| 3 | Yapılan öğretimin kaydını tutma | |||
| 4 | Kalıcılık ve genelleme çalışmaları | |||
| 5 | Davranış değiştirme programı hazırlama ve uygulama | |||
| 6 | Anekdot kaydı tutma | |||
| 7 | ABC kaydı | |||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | ABC kaydı | |||
| 10 | Değiştirilecek davranışın belirlenmesi | |||
| 11 | Davranış değiştirme tekniğine karar verme | |||
| 12 | Davranış değiştirme tekniğini uygulama | |||
| 13 | Uygulama kaydını tutma | |||
| 14 | Sonuç raporu yazma | |||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
https://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.5378.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 6 | 84 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 10 | 140 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 345 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek