GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖZEAESEÇ009 | CİNSEL GELİŞİM VE MAHREMİYET EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı erken çocukluk döneminde cinsel eğitimin önemi ve gerekliliğinin farkında olmak; cinsel gelişimde sosyal ve fiziksel çevrenin rolü ile cinsel gelişimi destekleyici yetişkin yaklaşımı hakkında bilinç geliştirmek ve cinsel gelişimi destekleyici eğitim uygulamalarını değerlendirebilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Cinsel eğitimin önemini ve içeriğini açıklar. |
| 2 | Cinsel gelişimi ve etkileyen faktörleri tanımlar. |
| 3 | Cinsel gelişimini desteklemek için çocuk ve aileye eğitim uygular. |
| 4 | Cinsel sağlığın tanımını yapar. |
| 5 | Cinsel sağlığı etkileyen faktörleri sayar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Cinsel eğitimin tanımı, amacı, içeriği, farklı toplumların cinselliğe bakış açıları, cinselliğe karşı olumlu değer yargıları geliştirme, sağlıklı cinsel kimlik gelişimi, cinsel eğitimde yetişkinlerin rolü, cinsel eğitimde çevrenin rolü, erken çocukluk döneminde cinsel eğitimi destekleyici eğitim uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Toplumlarda cinselliğe bakış ve değerler | ||
| 3 | Cinsel kimlik gelişimi (erken çocukluk ve ergenlik) | ||
| 4 | Ergenlik döneminde bedensel ve ruhsal değişiklikler | ||
| 5 | Üreme sağlığı ve cinsel sağlık, etkileyen faktörler | ||
| 6 | Ergenlikte sağlığa zararlı alışkanlıklar | ||
| 7 | Cinsel istismar | ||
| 8 | Erken çocuklukta cinsel eğitim | ||
| 9 | Cinsel eğitimde yetişkine düşen görevler | ||
| 10 | Çocuğun sorduğu soruları yanıtlama | ||
| 11 | Cinsel gelişim ile ilgili oyun ve etkinlikler | ||
| 12 | Cinsel gelişim ile ilgili oyun ve etkinlikler | ||
| 13 | Medya ve cinsellik | ||
| 14 | Dersin genel değerlendirmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 5 | 65 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek