GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2801001062017 | YENİDOĞAN SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI | Ders | 1 | 2 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, Ebelik öğrencilerine yenidoğanın sağlığını koruma ve geliştirme, normal ve riskli yenidoğanın hastalıkları ve bakımı, yenidoğan enfeksiyonları ve bağışıklama, yenidoğan taramaları, erken tanılama ve gerekli durumlarda sevk etme ile ilgili gerekli bilgi, beceri ve tutum kazandırır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Rabia GENÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı toplumlarda ve ülkemizde yenidoğan sağlığı sorunlarını ve çözüm yöntemlerini kavramasını sağlamak |
| 2 | Yenidoğan tanımı ve ebelik bakım yaklaşımlarını kavramasını sağlamak |
| 3 | Normal ve riskli yenidoğan özelliklerini bilmesini sağlamak |
| 4 | Yenidoğan sağlığını etkileyebilecek aile özelliklerini fark etmesi, değerlendirmesi ve girişimde bulunma becerisini kazandırmak |
| 5 | Yenidoğana fizik muayene yapabilme becerisi kazandırmak |
| 6 | Yenidoğana ulusal bağışıklama politikaları doğrultusunda aşı uygulama becerisi kazandırmak |
| 7 | Erken tanıyla önlenebilir hastalıkları tanıyabilme ve tarama becerisi kazandırmak |
| 8 | Ebeveyn-yenidoğan arasında sağlıklı bir ilişki başlatabilme ve sürdürmenin önemini kavratmak |
| 9 | Yenidoğan ve 0-1 yaş döneminde beslenme farklılıkları (doğal, yapay ve karışık beslenme) ve emzirmenin önemini kavramasını sağlamak, |
| 10 | Yenidoğanın bakımını planlayabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme becerisi kazandırmak |
| 11 | Ebeveynlere yenidoğan bakımına yönelik eğitim ve danışmanlık yapabilme bilgi ve becerisi kazandırmak |
| 12 | Sağlık ekibi üyeleriyle birlikte ekip anlayışı içinde çalışma anlayışı kazandırmak, |
| 13 | Evde yenidoğanın bakım ve izlemini yapabilme bilgi ve becerisi kazandırmak, |
Öğretim Sistemi
Uzaktan Eğitim (İkinci Öğretim)
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Dünyada ve Türkiye’de Yenidoğan Sağlığı • Yenidoğan Döneminin Önemi ve Yenidoğan Terminolojisi • Yüksek Riskli Gebelikler Fetus/ Yenidoğana Etkisi ve Ebelik Yaklaşımı • Yenidoğanın Fizyolojik Özellikleri ve Uterus Dışı Yaşama Adaptasyonu • Yenidoğanın Doğum Odasında İlk Bakımı ve Fizik Muayenesi • Yenidoğanın Büyüme ve Gelişmesi • Yenidoğanın Bireyselleştirilmiş Gelişimsel Bakımı • Atravmatik Bakım • Yenidoğan ve Ebeveyn Bağlanması • Yenidoğan Beslenmesi • Yüksek Riskli Yenidoğan ve Bakımı • Yenidoğanda Sıvı-Elektrolit Dengesi • Yenidoğanın Konjenital Anomalileri • Ani Bebek Ölüm Sendromu • Yenidoğanda İlaç Uygulamaları • Yenidoğana Yönelik Özel Uygulamalar • Yenidoğan Taramaları ve Genetik Danışmanlık • Bağışıklama • Yüksek Riskli Yenidoğan Transportu • Yenidoğan Resusütasyonu • Taburculuğa hazırlık ve evde Bakım • Yenidoğan bakımında inovatif yaklaşımlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yüksek Riskli Gebelikler Fetus/ Yenidoğana Etkisi ve Ebelik Yaklaşımı | ||
| 2 | Dersin ve kaynakların tanıtımı Dünya da ve Türkiye de çocuk sağlığının durumu Yenidoğan döneminin önemi ve yenidoğan terminolojisi | ||
| 3 | Yenidoğanın Fizyolojik Özellikleri Ve Uterus Dışı Yaşama Adaptasyonu | ||
| 4 | Yenidoğanın Doğum Odasında İlk Bakımı Ve Fizik Muayenesi | ||
| 5 | Yenidoğanın Büyüme ve Gelişmesi • Yenidoğanın Bireyselleştirilmiş Gelişimsel Bakımı • Atravmatik Bakım | ||
| 6 | • Yenidoğan ve Ebeveyn Bağlanması • Yenidoğan Beslenmesi | ||
| 7 | • Yüksek Riskli Yenidoğan ve Bakımı | ||
| 8 | • Yenidoğan Sarılıkları • Yenidoğanda Sıvı-Elektrolit Dengesi • Yenidoğanın Konjenital Anomalileri • Ani Bebek Ölüm Sendromu | ||
| 9 | • Yenidoğanda İlaç Uygulamaları | ||
| 10 | • Yenidoğana Yönelik Özel Uygulamalar | ||
| 11 | • Yenidoğanda Ağrı • Yenidoğan Taramaları ve Genetik Danışmanlık | ||
| 12 | • Bağışıklama | ||
| 13 | • Yüksek Riskli Yenidoğan Transportu • Yenidoğan Resusütasyonu | ||
| 14 | Taburculuk ve evde yenidoğan bakımı Yenidoğan bakımında inovatif yaklaşımlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Görak G, Dağlı E, Neonatoloji Bilgisi, Nobel Yayınları, İstanbul, 2004. 2. Yiğit R. Büyüme Gelişme, Mersin, 2008 3. Dağoğlu T., Ovalı F. Neonatoloji.Nobel Tıp Kitapevi,2008 4. Ovalı F. Yenidoğan İlaç Rehberi. Nobel Tıp Kitapevi, 2014 5. Savaşer S., Yıldız S. Hemşireler İçin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi, İstanbul Medikal Yayıncılık,2009 6. Törüner E., Büyükgöneneç L. Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları, Göktuğ Yayıncılık, 2012 7. Akçay T, Akçay A. Fetal ve Neonatal Sırlar. Nobel Tıp Kitapevi, 2006 8. Çiçek N., Takın L. Anne- Yenidoğan Hemşireliği, Palme Yayıncılık,Ankara, 2012 9. Conk Z, Başbakkal Z., Bal Yılmaz H., Bolışık B. Pediatri Hemşireliği, Akademisyen Tıp Kıtapevi,Ankara, 2013 10. Kyle T.Essentials Of Pediatric Nursing.Wolters Kuwer, Philadelphia, 2008. 11. JohnsonJ. Y., Boyd- Davis E.Child Health Nursing. Lippincott, 1999 12. World Health Organization. Kangaroo Mother Care: A Practical Guide. Geneva, Switzerland: 2003, p: 1-48. 13. Çavuşoğlu H. Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Genişletilmiş 9. Baskı, Sistem Ofset Basımevi, Ankara. 2. Cilt. 2008; ss: 261-266. 14. Dağoğlu T., Görak G. Editör: Dağoğlu T., Görak G. Temel Neonataloji ve Hemşirelik İlkeleri. Nobel Tıp Kitabevi: İstanbul; 2008 15. Akçay T. Nelson Pediatri.Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul, 2015 16. Ertuğrul T.Pediatri El Kitabı. İstanbul Tıp Kitapevi, 2007 17. Şahiner N., Açıkgöz A.,Bal M. Anne Ve Çocuk Hemşireliği Klinik Uygulama Becerileri Kitabı. Nobel Akademik Yayıncılık, 2014
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 20 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 80 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 8 | 112 |
| Gösterme | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 294 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 10 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 11 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 12 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 13 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek