GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3201001122023 | TEMEL TASARIM STÜDYOSU II | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tasarım sorunlarına yenilikçi ve estetik çözümler üretebilme becerisi kazanma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Damla İşbilen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasarımda malzeme seçimi ve kullanımı ile ilgili teknik bilgileri edinme |
| 2 | Kavramsal ve hayali konuları yaratıcı bir şekilde görsel olarak ifade edebilme |
| 3 | Çevreyi, nesneleri ve tasarım ürünlerini analiz edebilme |
| 4 | Temel renk bilgisi edinme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel tasarım ilkelerinin farklı tasarım pratikleri dahilinde karşılaştırılarak uygulanmasını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar | Tartışma | ||
| 2 | Renk | Sözel | ||
| 3 | Grafik Çizim | Sözel, Görsel | ||
| 4 | Grafik Çizim | Stüdyo çalışması, Sözel | ||
| 5 | Renk Seperasyonu | Stüdyo çalışması, Görsel | ||
| 6 | Renk Çemberi | Stüdyo çalışması | ||
| 7 | Renk Çemberi | Stüdyo çalışması | ||
| 8 | Ara Sınav | Stüdyo çalışması | ||
| 9 | Itten Yıldızı | Stüdyo çalışması | ||
| 10 | Modülden Örüntü Yaratımı | Sözel, Görsel | ||
| 11 | Modülden Örüntü Yaratımı | Sözel, Görsel, Stüdyo Çalışması | ||
| 12 | Modülden Örüntü Yaratımı | Sözel, Görsel, Stüdyo Çalışması | ||
| 13 | Monochrome Geometrik Tasarım | Sözel, Görsel, Stüdyo Çalışması | ||
| 14 | Sekans Dönüşüm | Stüdyo çalışması | ||
| 15 | Sekans Dönüşüm | Sözel, Görsel, Stüdyo Çalışması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
B• Special Subjects: Basic Color Theory: An introduction to color for beginning artists, Patti Mollica, Walter Foster Publishing • Color Index, Jim Krause, How Books • Color for Designers: Ninety-five things you need to know when choosing and using colors for layouts and illustrations, Jim Krause, New Riders • The Elements of Color, Johannes Itten, John Wiley & Sons. • Design and Form: The Basic Course at the Bauhaus and Later, Johannes Itten, John Wiley & Sons. • Design Evolution: Theory Into Practice : a Handbook of Basic Design Principles Applied in Contemporary Design, Timothy Samara, Rockport Publishers.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 6 | 84 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek