GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3201003432023 | YENİ MEDYA UYGULAMALARI | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yeni medya ile gündeme gelen sanatsal/tasarımsal yöntem ve teknikler üzerine hem kuramsal yapıyı güçlendirici hem de uygulamaya dayalı proje üretimini destekleyici bir donanım kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Onur O. Akşit
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni medya araçlarını etkin şekilde kullanabilme |
| 2 | Yeni medya araçlarına uygun içerik araştırması yapabilme |
| 3 | Etkileşim tasarımı ve etkileşim stratejilerine hakim olabilme |
| 4 | İnteraktif tasarım programlarının yöntem ve tekniklerini yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yeni medyanın, geleneksel medyadan ayrılan yönlerinin üzerinde durularak, yeni teknolojilerin sanat kavramını nasıl etkilediği ve değiştirdiği açığa çıkarılmaktadır. Yeni medya sanatı, tarihsel gelişimi, yeni medya sanat türleri, dijital arayüzler, interaktif tasarımlar, sanal gerçeklik-artırılmış gerçeklik ve sanat ilişkisi, interaktif tasarım programlarının öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar | Soru - Yanıt - Tartışma | ||
| 2 | Yeni medyanın karakteristik özellikleri konusunda genel bir anlatım | Sunum - Tartışma | Binark, M. (der.) (2007). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot. Manovich, Lev (2001). The Language of New Media. Cambridge, Mass.: MIT Press. | |
| 3 | Yeni teknolojiler, yeni yaratıcı fırsatlar | Sunum - Tartışma | Miller, Carolyn Handler (2004). Digital Storytelling: A Creator's Guide to Interactive Entertainment. London: Routledge. | |
| 4 | Yeni medya sanatı ve güncel örnekleri | Sunum - Tartışma | Gronlund, Melissa (2017). Contemporary Art and Digital Culture. London: Routledge. | |
| 5 | Yeni medya sanatının tarihsel gelişimi | Sunum - Tartışma | Gronlund, Melissa (2017). Contemporary Art and Digital Culture. London: Routledge. Manovich, Lev (2019). AI Aesthetics. Moscow: Strelka Press. | |
| 6 | Yeni medya sanatının türleri | Sunum - Tartışma | Christian Ulrik Andersen, Søren Bro Pold (2018). The Metainterface: The Art of Platforms, Cities, and Clouds Cambridge: MIT Press. | |
| 7 | Dijital arayüz ve yeni medya sanat enstalasyonları | Sunum - Tartışma | Christian Ulrik Andersen, Søren Bro Pold (2018). The Metainterface: The Art of Platforms, Cities, and Clouds Cambridge: MIT Press. | |
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | İnteraktif hikaye anlatımı ve interaktif tasarımlar | Sunum - Tartışma | Gronlund, Melissa (2017). Contemporary Art and Digital Culture. London: Routledge. Miller, Carolyn Handler (2004). Digital Storytelling: A Creator's Guide to Interactive Entertainment. London: Routledge. | |
| 10 | Sanal gerçeklik teknolojileri ve sanat | Sunum - Tartışma | Grigore C. Burdea, Philippe Coiffet (2024). Virtual Reality Technology. | |
| 11 | Artırılmış gerçeklik teknolojileri ve sanat | Sunum - Tartışma | Grigore C. Burdea, Philippe Coiffet (2024). Virtual Reality Technology. | |
| 12 | Güncel dijital sanat sergilerinin değerlendirilmesi | |||
| 13 | Etkileşim tasarımı uygulamaları | Klynt User Guide | ||
| 14 | Etkileşim tasarımı uygulamaları ve proje geliştirme | Klynt User Guide | ||
| 15 | Etkileşim tasarımı uygulamaları ve proje geliştirme | Klynt User Guide | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Manovich, Lev (2001). The Language of New Media. Cambridge, Mass.: MIT Press. • Miller, Carolyn Handler (2004). Digital Storytelling: A Creator's Guide to Interactive Entertainment. London: Routledge. • Jenkins, Henry (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York University Press. • Binark, M. (der.) (2007). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot. • Manovich, Lev (2013). Software Takes Command. New York: Bloomsbury Academic. • Gronlund, Melissa (2017). Contemporary Art and Digital Culture. London: Routledge. • Christian Ulrik Andersen, Søren Bro Pold (2018). The Metainterface: The Art of Platforms, Cities, and Clouds Cambridge: MIT Press. • McErlean, Kelly (2018). Interactive Narratives and Transmedia Storytelling. London: Routledge. • Manovich, Lev (2019). AI Aesthetics. Moscow: Strelka Press. Klynt User Guide
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 7 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek