GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3201003492023 | GÖRSEL SANATLAR İÇİN YARATICI KODLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel seviyede kodlama becerisi edinip bilgisayar grafik teknolojisini sanatsal medyum olarak kullanabilmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kodlama temellerini bilmek |
| 2 | Bilgisayar grafiği temellerini anlamak |
| 3 | Tarif edilen veya verilen görseli kodla yaratabilmek |
| 4 | Kullanıcını ile etkileşime girebilen görsel programlar yazabilmek (örneğin bilgisayar oyunu, yerleştirme, vs.) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında kodlamanın temelleri (program akışı, değişkenler, döngüler, fonksiyonar, kullanıcı ile etkileşim, vs) öğretilecek, Processing.org platformu kullanılarak bilgisayar grafiğinin temelleri görülecek (pixel, renk, koordinat sistemleri, çizim) ve öğrencilerin tarif edilen görselleri yarattıkları, kullanıcı ile etkileşim temellerini kullandıkları ve kendi yaratıcı düşüncelerini projelendirdikleri projeler yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Anlatım | ||
| 2 | Bilgisayar Programlamaya Giriş | Anlatım | ||
| 3 | Processing.org platformu | Anlatım Uygulama | ||
| 4 | Değişkenler ve temel program akışı | Anlatım Uygulama | ||
| 5 | Koordinat sistemi ve temel grafik çizimi | Anlatım Uygulama | ||
| 6 | Döngüler ve Fonksiyonlar | Anlatım Uygulama | ||
| 7 | Renkler ve renk operasyonları | Anlatım Uygulama | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Transformasyonlar | Anlatım Uygulama | ||
| 10 | Transformasyonlar | Anlatım Uygulama | ||
| 11 | 3 Boyutlu grafiğe giriş | Anlatım Uygulama | ||
| 12 | 3 Boyutlu Kamera kütüphaneleri | Anlatım Uygulama | ||
| 13 | 3 Boyutlu Dosya formatları | Anlatım Uygulama | ||
| 14 | Ses ve Video Kütüphaneleri | Anlatım Uygulama | ||
| 15 | Arduino Kullanarak etkileşim | Anlatım Uygulama | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• https://processing.org/tutorials/ • https://www.openprocessing.org • Processing for Visual Artists: How to Create Expressive Images and Interactive Art Andrew S. Glassner. • Processing: A Programming Handbook for Visual Designers, Second Edition Casey Reas and Ben Fry • Learning Processing, Second Edition: A Beginner's Guide to Programming Images, Animation, and Interaction Daniel Shiffman
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Proje Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ev Ödevi | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek