GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3201003342024 | TEKNOLOJİ VE SANAT | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kodlama, Elektronik ve Sanal Gerçek teknolojilerini sanatla entegre edebilecek ve sanat dünyasında kullanılan teknolojilerle aşina olan öğreciler yetiştirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Onur O. Akşit
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günümüzde sanat için kullanılmakta olan teknolojilerden haberdar olmak |
| 2 | Bilgisayar Grafiği teknolojileri ile etkileşim sistemleri yaratmak |
| 3 | Arduino ve Elektronik devrelerin yerleştirmelerde kullanımlarının temelini anlamak |
| 4 | Kullanıcı ile etkileşime girebilen yerleştirmeler yaratmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Görsel Sanatlar İçin Yaratıcı Kodlama
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders sanat dünyasında teknoloji kullanılarak yapılmakta olan yerleştirme, elektronik sanat, vs. konuları hakkında genel bilgi sunacak ve öğrencilerin önceki dönem öğrendikleri görsel kodlama bilgilerini Arduino platformu, temel elektronik devreler ve seçimlerine göre sanal gerçek teknolojilerini kullanarak günümüzde yaygın olan bu teknolojileri kendi sanat eserlerini yaratmak için kullanmalarını sağlayacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Anlatım | ||
| 2 | Elektronik sanatın günümüzdeki durumu | Anlatım | ||
| 3 | Yerleştirmelerde kullanılan teknolojiler (araştırma) | Anlatım | ||
| 4 | Arduino platformuna giriş | Anlatım | ||
| 5 | Arduino ve Processing entegrasyonu | Anlatım | ||
| 6 | Ses yaratma, tanıma ve işleme teknolojileri | Anlatım | ||
| 7 | Oyun teknolojileri ve platformları | Anlatım | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Mesafe, ses, ısı ve basınç sensörleri | Anlatım | ||
| 10 | Neopixel ışıklandırma platformu | Anlatım | ||
| 11 | Proje 1 sunum | Anlatım | ||
| 12 | 3 Boyutlu grafik | Anlatım | ||
| 13 | Sanal gerçek teknolojileri | Anlatım | ||
| 14 | Stereoskopik 3D teknolojileri | Anlatım | ||
| 15 | Sanal gerçek kodlama platformları 3D tasarımlarla sanal gerçek ve oyun teknolojilerinin entegrasyonu | Anlatım | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Hamlet on the Holodeck: The Future of Narrative in Cyberspace. Susan H. Murray (The MIT Press, 2017) - Parazit. Neal Stephenson (Snow Crash) - Make: Arduino Kullanmaya Başlarken (Massimo Banzi)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Proje Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ev Ödevi | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek