GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3201004192024 | MİTOLOJİ VE İKONOGRAFİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mit, mitos, efsane ve söylence kavramlarının çözümlenmesi. Sanat eserlerinde mitolojiyle ilgili konuların, kahramanların ve olayların tanıtılması. Sanatın tarihi ile mitolojinin kesişme noktalarının incelenmesi. Sanat kuramcılarının görüşleri doğrultusunda ikonografik çözümlemelerin yapılması. Sanatın kaynakları ile hem mitolojinin hem de ikonografinin temas noktalarının araştırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Seda Ağırbaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanatın kaynakları ile mitoloji ve ikonografinin kesişme noktalarını anlar. |
| 2 | Sanat eserlerinde (resim, heykel ve mimari) mitolojik ve ikonografik çözümleme yapar. |
| 3 | Dönemlerine göre eserdeki dini konulu sahneleri ayırt eder. |
| 4 | Bir sanat eserini algılayabilmek için ön ikonografik tasviri, ikonografik çözümlemeyi ve ikonolojik yorumu açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Erwin Panofsky, Heinrich Wölfflin, E.H. Gombrich, Bedrettin Cömert gibi sanat kuramcılarının görüşleri ve sanat eserleri üzerinden hem metin hem de görsel malzemeler ile desteklenerek sunulmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar hakkında bilgi verme | ||
| 2 | Mitolojik Kavramlar, Mit, Mitos, Söylence | ||
| 3 | Mitolojinin Uygarlık Tarihine Etkileri | ||
| 4 | Mitolojiye Giriş (Hesiodos, Homeros, Vergilius ve Ovidius) | ||
| 5 | Yaratılış Mitleri | ||
| 6 | Yunan Mitolojisinde Tanrı, Tanrıça ve Kahramanlar | ||
| 7 | Mitolojik Öykülerin Resim ve Heykel Sanatındaki Yansımaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Heinrich Wölfflin: Rönesans-Barok Üslupların Karşılaştırılması | ||
| 10 | Bir Çözümleme Yöntemi Olarak İkonografi | ||
| 11 | Tevrat ve İncil Öykülerinin Bizans Sanatındaki Yansımaları | ||
| 12 | Tevrat ve İncil Öykülerinin Bizans Sanatındaki Yansımaları | ||
| 13 | Tevrat ve İncil Öykülerinin Ortaçağ Avrupa Sanatındaki (El yazmaları, küçük el sanatları) Yansımaları | ||
| 14 | Tevrat ve İncil Öykülerinin Rönesans ve Barok Dönem Resim ve Heykel Sanatındaki Yansımaları | ||
| 15 | Avrupa Resim ve Heykel Sanatında Metamorfik Yaklaşımlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Bedrettin Cömert, Mitoloji ve İkonografi, Ankara, 1999. • İsmail Gezgin, Sanatın Mitolojisi, İstanbul, 2011. • Thomas Carpente, Antik Yunan’da Sanat ve Mitoloji, Çev. Bensen Ünlüoğlu, İstanbul, 2002. • Erwin Panofsky, İkonoloji Araştırmaları, Çev. Orhan Düz, İstanbul, 2014. • Engin Beksaç-Tayfun Akkaya, Avrupa Resim Sanatı, İstanbul, 1990. • Uşun Tükel-Serap Yüzgüller, Sözden İmgeye Batı Sanatında İkonografi, İstanbul, 2018. • Uşun Tükel, Resmin Dili, İkonografiden Göstergebilime, İstanbul, 2005. • Hesiodos, İşler ve Günler Tanrıların Doğuşu, Çev. Furkan Akderin, İstanbul,2018. • Herodotos, Tarih, Çev. Mümtekim Ökmen, İstanbul, 2006. • Homeros, İlyada: Hasan Ali Yücel Klasikler Dizisi, Çev. Azra Erhat-A.Kadir, İstanbul, 2016. • Homeros, Odysseia, Çev. Azra Erhat-A. Kadir, İstanbul, 2014. • Ovidius, Dönüşümler, Çev. İsmail Zeki Eyüboğlu, İstanbul, 2017. • Vergilius, Aeneas, Çev. İsmail Zeki Eyüboğlu, İstanbul, 2016. • Jenny March, Klasik Mitler, Çev. Semih Lim, İstanbul,2018. • William Hansen, Yunan ve Roma Mitolojisi, İstanbul, 2018. • Roza Agizza, Antik Yunan’da Mitoloji, Çev. Zühre İlkgelen, İstanbul,2006. • John Thompson, Modern Resim Nasıl Okunur, Çev. Firdevs Candil Çulcu, İstanbul. • Patrick De Rynck, Resim Nasıl Okunur, Çev. Serap Yüzgüller, Nurdan Karasu Gökçe, İstanbul. • Heinrich Wölfflin, Sanat Tarihinin Temel Kavramları, Çev. Ahmet Cemal, İstanbul. • Andrea Alciatus, Simgeler Kitabı, Çev. Çiğdem Dürüşken, İstanbul. • Muazzez İlmiye Çığ, Kur’an, İncil ve Tevrat’ın Sümer’deki Kökeni, İstanbul. • Marcel Mauss, Sosyoloji ve Antropoloji, Çev. Özcan Doğan, İstanbul. • Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, Çev. Lale Arslan Özcan, İstanbul. • Kevin Crossley-Holland, İskandinav Mitolojisi, Çev. Simge Kaytan, İstanbul, 2018. • Robert H. Lavenda-Emily A. Schultz, Kültürel Antropoloji, Çev. Dilek İşler&Onur Hayırlı, İstanbul, 2019.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek